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作者/祝康偉Cheers雜誌第107期 2009-08-01 圖片來源:

提到「少子化」,幾乎已成幼教業的緊箍咒,但想在這個領域創業,難道真的不可為?

中國文化大學生活應用學系畢業的七年級生李菁敏(圖中),不走托育、語言、才藝的大眾路線,反而順著自己的興趣,選擇「感覺統合」(SensoryIntegration)專業領域,改走幼兒舒壓與情緒引導路線,在萎縮的市場中,找出自己的藍海。

所謂「感覺統合」,指的是由珍‧艾爾絲(JeanAyres)博士在1950年代初所創的理論,目標對象為有學習障礙的小朋友,藉著設計各種活動與遊戲,給予幼兒大腦整合刺激,讓孩子學習如何掌控環境、與人相處。

主攻重視教育的金字塔頂層

3年來,她鎖定金字塔頂端消費群,看準這群人重視學齡前教育,提供他們個別兒童情緒諮詢,因為效果卓著,培養出包含外籍夫婦、外商主管到演藝人員等一忠顧客群。

靠know-how創業,一定要先建立個人品牌與獨特性。李菁敏在提供幼兒早期教育的「健寶園」(Gymboree)兩年活動指導員期間,除了課堂上賣力教學,每堂下課,她都特別花時間與家長溝通,討論她的發現,並分享互動的技巧,甚至提供免費諮詢。

口耳相傳下,常有新進家長指名要她上課,甚至,連她轉換跑道到童書出版公司上班,還有家長找上她求助,進而慫恿她自行創業。

有別於「草莓族」創業常見的「3分鐘熱度」,為了踏穩創業路,她著手相關進修與證照的取得,以強化專業與服務品質。例如,獲得嬰幼兒撫觸與按摩專業講師國際認證,並加入進修兒童教育後自行研發的心理探索課程:一方面協助孩子管理情緒,一方面能指導父母擺脫管教的盲點。上課通常需要場地,李菁敏卻巧妙透過就地取材,不但解決地點、設備的問題,更讓生活化、有創意成為課程特色。

隨處是教室,省下大量成本

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