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作者/史書華Cheers雜誌第105期 2009-06-01 圖片來源:黃建賓
22,000元的本薪、12個月的工作期、不確定的制度、有機會的未來:「大專畢業生企業實習方案」對職場新人來說,是個好選擇嗎?

「就是要建立學校和產業界的連結,」技職司司長陳明印很心急,外在環境變化快,學校離業界太遠了。所以,整個計劃宗旨是給學生彌補「學習」的機會,強調職務內容要和所學相符才能進行媒合。但這下,過去沒有任何媒合工作經驗的學校就要面對「前所未有」的挑戰。

有學生動作快,自行先透過人力網站找到適用於大專生實習計劃的職缺面試,等錄取後再回報學校。但事後卻發現工作內容無法通過學校審核這關,必須放棄。會產生這種落差,當中的關鍵就在如何定義「工作職務」和「學校科系」之間的關聯,甚至,要看學校願不願意和企業一起為媒合工作「努力」。

「企業要的還是以業務助理為多,」楊珠江翻開手邊企業提出的人力需求說。她簡單舉例,以業務工作來說,學校什麼科系能和業務工作相對應?

除了前置作業疑慮多,學生正式就職後的輔導,更需嚴格把關。方案規定學校和教育部在接下來一年內,要定期訪視學生實習情況,但一位國立大學行政主管私下表示,學校現在哪來的人手、甚至是經費在一年內訪視上百位學生?

再進一步,誰能確保工作內容符合「學習」原意?白紙黑字說明企業必須安排「業師」輔導,但有學生擔心,美其名是「實習」,會不會只做「打雜工」?

詢問幾家知名企業,發現部份企業並不會為了這群實習生特別設立專案輔導,相關配套措施則視各企業原有的人力管理制度,事實上就是把「實習生」視為「正職人力」。

「台灣企業缺少對實習生的輔導機制,」前中正大學校長、現任台灣大學電機工程學系終身特聘教授羅仁權點出問題。

推動學生實習計劃已邁入第6年的台灣微軟,公共事務部資深副總經理王秀芬更有體認:「企業不能把實習生視為廉價勞工;重要的是,實習計劃應該要年年做、累積know-how。」

你要先求「有」還是求「好」?

政策急急忙忙地推出,執行面仍有待觀察,但對社會新鮮人來說,不妨從另一個正面角度來看:方案釋出後,原本靜止的人力市場,開始動了起來。

到5月11日止,已審核通過4,507家企業,釋出13,675個職缺,遠高於「媒合」成功的1,442名學生(其中777人已正式上工)。「計劃公布後,企業的詢問度甚至高於學生,」楊珠江笑說。

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