為提供您更多優質的內容,本網站使用cookies分析技術。若繼續閱覽本網站內容,即表示您同意我們使用 cookies,關於更多cookies資訊請閱讀我們的隱私權政策
作者/許書揚Cheers雜誌第97期 2008-10-01 圖片來源:

在日本,每年4月1日為各公司行號當年錄用之應屆畢業生,統一報到的日子。新生訓練的課程通常為期

2~6個月不等。在訓練期間,基本上新生每天都是在「上課」,完全不需「上班」;這樣的做法與我們國

內少則沒有、多則3天的新生訓練,可說是大異其趣。日本對員工的培育是中長期的計劃,我們卻是打代跑的短線操作。

一個教育訓練的場合中,有位中階主管當著他的總經理面前問我:「許老師,我們公司一向鼓勵員工要多學習,董事長也鼓勵大家在工作之餘不妨多進修以求得更高學位,但是一旦我們員工真的興沖沖跑去向人事部詢問進修申請時,無論是人事部或主管,得到的反應都出乎意料的冷淡,讓我們很失望也不知該何去何從,不知道您有什麼看法?」員工:我想進修,為何主管老是面有難色?

的確,站在員工立場來看,公司提供教育訓練機會,甚至鼓勵員工進修是天經地義,因為這是對人才的

投資,而人才不就是很多公司所號稱最大的資產嗎?所以很多人從面試開始就直接詢問公司對新進員工有怎樣的培訓計劃,甚至很多年輕朋友會認為,進入願意讓員工進修的公司工作,才是有意義的。

但,年輕朋友必須了解一件事實,即使是標榜願意讓員工進修的公司,當你提出進修計劃時,公司最大的前提是希望你的進修不得影響工作;如果做不到,例如為了學業考試而向公司請假之類,站在公司主管的立場,他絕對會認為員工因為進修而影響了工作表現,在工作上的生產力也會相對變少,更何況進修屬於中長期的投資,很難立刻在工作上看到立竿見影的助益。

最新雜誌

贊助文章

推薦影音

最新評論

全站熱門

more

最新消息

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

深度專輯

more