夢想志業，現在起步

所以現在考教育類研究所就成為晉身中學老師最熱門的管道。不但加修教育學程就可獲得教師資格，擁有碩士學位，薪水的起跳點就比念學分班的人高。

不過教育類研究所的研究領域甚多，出路也差異極大，例如師院幼兒教育研究所畢業是教幼稚園，師大幼教所卻是培育高職，專科幼保科師資。

值得注意的是，無論想當國中或國小老師，今年9月實施九年一貫教育後，原本十幾個科目要編為7大領域，老師要開始自製教材、擬定教學計畫，有意從事教職的人除了要有工作增加的心理準備和彈性，充實本身的學科知識和整合教學功力更是當務之急。

＜spanclass=’Doc’＞先分析性格，再考特教、幼教＜/span＞

一般人以為特教老師不好當，所以去年只有七百多人報考學士後國民小學特殊教育教師職前學分班（簡稱特殊教育學分班）。

補教業者表示，特殊班通常由兩個老師帶十幾個學生，加上啟明、啟聰、啟智的孩子比較乖，甚至比起教古靈精怪的一般小學生更輕鬆。

不過，國立台北師範學院承辦國小、特教、幼教學分班的進修暨推廣部主任耿筱曾則認為，每個特教班的狀況差異極大，學生少則7人，多則13人，若班上有情緒障礙學生或過動兒，要付出加倍的愛心和耐心，有高度教學熱誠者才適合報考。

而在國小、中等、特教、幼教4種學分班中，學士後幼稚園教師職前學分班（簡稱幼稚教育學分班）向來錄取率最高，去年錄取率是33％。

補教業者表示，因為進私立幼稚園不需證照，想考幼教老師的人不多，倒是因為政府規定托兒所和幼稚園的園長須有幼教師資證明，有滿多考生是因為想開幼稚園而報考。

耿筱曾則推薦考生選擇幼教學分班，因為近一、兩年，教育部可能把義務教育向下延伸一年，「幼教老師將非常吃香，」他說，幼兒教育強調快樂學習，不求立竿見影，認同這種教育模式的人當幼教老師，會很開心。

＜spanclass=’Doc’＞中文祕書、外語翻譯求才孔急＜/span＞

一般人認為念中文只能當老師，身兼《青年日報》副總編輯和中原大學華語教學研究中心主任的李宜涯卻認為，不論祕書、電視劇作家，都急需有文學底子的人才投入。