五年級生VS.工作新世代

五年級與工作新世代的這項巨大差異，是因為時空背景與成長環境造成的。

工作超過15年的謝雅雯說，十幾年前，五年級找到第一份工作，「不管工作喜不喜歡，即使不喜歡也會盡量待下來，」她說。但是，工作新世代的生活環境比較富裕。有的住家裡，不太需要花錢；即使需要錢，用信用卡借貸也可以過下去，何須為工作忍耐？ 「我們以前沒有信用卡，又那裡拉的下臉向朋友借錢？執著度、穩定度當然比較高，」謝雅雯說。

五年級的這種執著與穩定度，也反映在工作上。

比如，公司遭遇困難，希望大家共體時艱，降薪10％時，50％的五年級表示會「比以前更加努力工作，幫助公司」，但是，工作新世代卻有48％表示「工作和以前一樣努力，但不會扛起困難。」

「我會覺得我又不能改變環境，頂多是把我分內的事情做好，沒辦法多做什麼，」69年次的凌仁彬說。

「工作新世代剛進社會，能力不夠，能盡忠職守就很不錯了，」動物園休閒廣場副理莊子健認為。他指出，大多數五年級之所以選擇幫助公司，是因為「力挽狂瀾是一種能力的表現，如果成功地把公司的困難克服掉，反而是一種reputation（聲譽）；而且，公司搖搖欲墜，中階主管跑出去誰會用你﹖」他說。

運用關係管理新世代

調查發現，工作新世代似乎比五年級更在乎與主管的關係。

調查顯示，高達40％的工作新世代希望跟部門主管的關係是：「我喜歡我的主管，而且認同他，他是朋友」，相較之下，41％的五年級卻認為跟部門主管的關係是：「我們是合作團隊，但僅止於此」。

「五年級會覺得長輩就是長輩，主管就是主管，七年級長幼有序的觀念比較微弱，」68年次的蔣涵如說。

雅虎奇摩總經理鄒開蓮也發現，工作新世代跟五年級主管講話時完全沒有界線之分，「他跟你buddy buddy（稱兄道弟），好像很熟一樣，」她說。

曾經研究過七年級生的中研院史語所研究員盧建榮指出，工作新世代的理想性較高，比較清新、純樸，也比較在乎與同事的互動、希望跟主管變成朋友。事實上，這其實有助於團隊合作，五年級應該好好利用工作新世代「重視關係」的特質，不應該在進入職場之後就讓這個特質被消解掉。