寫程式不如賣香雞排？

台大資訊工程系教授賴飛羆觀察到，近年來國際的資訊競賽中，爾升我降的趨勢漸漸明顯；他認為台灣學生每天忙著包專案打工，生活環境中有太多的吸引力，根本無法靜下心來專注準備學術競賽。

「有人要打工賺手機，有的要約會，有的遲到，週六下午的集訓愛來不來！」台大教練、資工系教授傅楸善無奈地描述初賽前，訓練台大其他隊伍，學生分不清本末、無心練習的情形。

「有人說，在網路公司，或許25歲就已經嫌老了，」傅楸善也提起前幾年網路創業熱潮的影響，「學生都急著去卡位，不明白其實人生有很多階段，不急一時。」

此外，因為生活安逸，工作機會不錯，台灣留學生近年大為減少，大陸留學生則急遽增加；由矽谷代表大陸學人的華源科技協會快速壯大，規模超越台灣玉山科技協會可見一斑。帶著美國工作經驗回鄉的大陸「海歸派」，頗富30年前竹科歸國學人「科技報國」的味道，而台灣則出現斷層。

「我的大學同學有三分之一出國拿學位，現在一班70個學生只有7個出國，」所以傅楸善總是將留學掛在嘴邊，企圖敦促學生留學。

大陸以決心培養人才

發展軟體業的關鍵，在於人才，培養高級人才，更非一蹴可幾。

台灣的交大校長張俊彥相信，比賽結果和態度有關，這幾年，大陸在軟體人才的培育上非常積極。

的確，當台灣的參賽學生在夏威夷觀光的同時，大陸學生可能都還被教授關在飯店房間裡集訓。

大陸訓練軟體人才，就像訓練體育選手一般：從國小挑選學生，利用每週末，長期上電腦課。

在2000年大陸國務院發佈的「18號文件」中，將軟體與半導體業列為二大發展重點，不僅以優惠方案吸引外來軟體公司設置研發中心，培育人才方面更是不遺餘力。

台大教授賴飛羆去年參訪上海交大時，今年的冠軍隊教練俞勇就曾向他介紹，大陸每年撥40萬人民幣給參賽隊伍，建置獨立電腦教室供訓練之用，而且教授有入學建議權，能跨過招生的層層制度，直接吸納最好的學生。

台灣的大學教育，資源被均分，中央甚至縮減高等教育預算，與大陸正好相反，一前進、一裹足。