中歐學院EMBA

中歐不是與單一學校合作，所以它不僅大幅提高引進外籍老師的數量，也擴大了老師的多元性。每年從美國、加拿大、英國、德國、西班牙、香港、新加坡等國家來中歐授課的老師，高達100位，而且多是來自芝加哥大學、劍橋大學、漢堡大學等知名學府。

雖然中歐每年請來的外籍教授數量大得驚人，但是幾乎都是短期停留的訪問教授，全校目前只有5位是全職教授，非常不符合正規學校的學術標準。不過這對於亟需國際化、渴望吸收國際觀的學員來說，這絲毫不減它的吸引力，可能還有加分的效果。

管理的理論源自西方，大家都是學習西方的知識與方法。但是，「這些老師是飛進來的，」也是中歐學院學員的建弘證券上海代表處首席代表胡世杰指出了差異，他們長期生活在國際不同角落的環境，思維模式就與當地只是留學回來的人不同，對國際資訊的接觸也更廣、更深。

既要有國際觀又要瞭解中國

而且，中歐學院不僅要教授有國際觀，也要他們瞭解中國。

其實，要聘請外籍教授不難，在台灣、新加坡都有教學機構請外籍教授任教。難是難在外籍教授對當地的市場有認識、甚至願意投入，來自企業的學員才能得到切合需求的收穫。

中歐學院一方面是得利於中國市場先天的吸引力，一些國外教授原來就對這個大家看好的新經濟勢力充滿研究興趣，早就開始接觸；另一方面則是企業或因為雙方政府的推動，或是為了自己深入瞭解市場的利益，而願意贊助聘請教授專門研究中國的市場或是產業問題。

所以，中歐學院請來的外籍教授不僅是出自國外知名學府，其中不少還在中國企業擔任顧問、為中國企業做培訓工作、或是在中國大學任教超過10年，有些則是長期研究中國產業、國有企業改革、加入WTO的問題。他們在課堂上除了帶進西方的知識、國際的觀點，也會分析中國產業的案例，或是分享他們自己擔任顧問的觀察，讓學員從他們熟悉的企業、貼近的案例，來瞭解管理的理論。

在每一堂課程結束後，中歐學院都請學員填寫教師評鑑問卷，其中就包含了教授是否瞭解中國國情、課程內容對實務工作是否有幫助的問題。