選搭你的學習列車
圖片來源：陳之俊
12月底，週四晚上7點，高雄西子灣中山大學新管院2樓，三十幾名來自各個行業、不同年齡層的上班族，正聚精會神聆聽台上老師講解企業人事制度。他們是中山大學人力資源管理研究所碩士學分班的學生。
高雄漢神百貨催事課長辜文賢是其中的一員。每個星期兩天，他必須趕在6點半前抵達學校上課，這樣的求學生活已經邁入第二學期。
知識經濟的來臨，不僅在企業內部掀起一場學習求存的聲浪，也讓企業內的個人開始警惕，積極培養未來的競爭能力。「不斷學習，才能在未來企業中有立足之地，」辜文賢認為，念學分班是一種自我投資，他盡可能不讓自己缺席。
將近60歲的桂冠實業董事長王正一，10年前考上政大企家班，3年前又再接再厲考上政大EMBA，成為班上最高齡的學生之一。
「我不希望自己的公司，面臨家族企業無法轉型的困境，所以我需要不斷念書，可以不斷開拓視野，」王正一認真地說。
不分南北，不分年齡，不分高科技或傳統產業，全台灣地區有許多人，選擇搭上這一班學習的列車。
美國《商業週刊》指出，科技，是促成學習浪潮的因素。新科技引發組織體制的變革，資訊的氾濫讓決策過程重新建構，管理者發現，學習，是應付知識爆炸時代的最好出路。
進入21世紀，新科技引爆的資訊焦慮，繼續蔓延。應付資訊焦慮，學習，是唯一的解決方法。不少人因此選擇重回校園，透過教育體系有系統的學習。
終身學習是一種常態
政大商學院院長吳思華指出，「企業經理人第一個感受到終身教育即將形成常態。」
這樣的說法不是虛言。在大學院校裡，我們眼見的學生，不再只有20歲左右的青年學子，而是一身套裝西服，正值中壯年的企業工作者；有時甚至還包括滿頭白髮的企業大老闆。
在職人士終身學習的需求一直存在。早在20年前，政大企家班的開辦，就是看準了高階經理人的學習需求。但直到1997年，當時的教育部長吳京，推動終身回流教育，通過「大學推廣教育實施辦法」，終身學習，才真正落實到企業與校園中。