台灣不能輸在起跑點上！

獲得第27名的香港中文大學隊伍，教練金國慶教授也提到，隊員之一是上海來的大陸交換學生。

在台灣，政府並未強力介入培訓軟體人才，自由的學習環境，讓台灣的選手都從電腦遊戲開始，自然地轉入程式設計的領域；其中也不乏像台大隊長吳光哲，讀建中時獲得國際資訊奧林匹亞銀牌這樣的學生。

「台灣從中學生開始，在一些國際比賽的名次一直在降，」北京清華助理教練王帆說，以前會留意台灣選手的表現，現在台灣選手已不在大陸隊的「注意名單」內。

傅楸善深刻感受到台灣學生機會多、誘惑也多，台大在台北區賽時組成6隊，在訓練期間，「有的學生要打工、有的要約會，星期六下午的集訓都要來不來！」只有代表隊的吳光哲三人，表現最好、也最配合。

台大隊員吳光哲、鍾凱閔、許恆瑞比賽前每星期都聚在一起，利用網路上考古題做模擬賽練習。檢討此次成績不佳的原因，在於第一題就看錯英文題目的細節，重算了4次。語言障礙，左右了比賽的結果。

獎盃就是未來

其實，美國、台灣等先進國家的學生看淡學術性比賽，因為即使不靠比賽也能有很好的出路，機會多得很。

但是，大陸的機會太少了，想要出頭，非得靠優異的事蹟不可。今年上海交大奪得世界冠軍的背後，便有著令人難以想像的縝密佈局；無怪乎教練俞勇強調，獎盃是來自幾代學生努力的結果。

「能力、經驗、團隊精神缺一不可，」俞勇指出參賽的成功要件，為此，隊員春假時不放假、還到郊外校區集訓，並刻意讓參賽學生沒課時都處在一起，以培養默契。

俞勇也一直觀察學生參賽的最佳組合。「二年前我的策略就已經想好了，」前年他讓有領導力的林晨曦參加世界決賽，去年改派數學資優的陸靖，讓二人都有了經驗，今年才組成他心中的夢幻團隊。

不過，學生本身「要強」，才是競爭的最大動力，否則再怎麼訓練也是枉然。「我們好幾次連做二回共十小時的模擬賽，從下午做到半夜三更，」林晨曦提到他不滿意前年得第七名。所以，他不斷配合老師，並自發性地練習，才能有今天的成績。連北京清華的助理教練王帆都不禁表示，據他瞭解，上海交大做練習的時間大概在清華的十倍以上。