陪伴，但不打擾

那一刻我終於明白，我自以為的「陪伴」，有一部份其實已經深深的「打擾」了我正在成長需要學習獨立的孩子們。之後，我答應去電視台上班，在別人正進入退休的年齡，我卻越來越忙碌。回想起來，兒子從國中時代不止一次提醒我，要多為自己活，要多愛自己。他推我一把，希望我重返殺戮戰場，其實並不是討厭看到我，而是他知道我很適合在戰場上拼搏，守在家中陪伴孩子的我，其實是很落寞的。後來兒子去了紐約讀書，我又為了一份責任更重大的電視台工作煩惱，一度又想打退堂鼓，於是我寫信請教更成熟的兒子。他的回答更直接：「我相信你只要憑著直覺去做事，都會比別人做得好，因為你沒有私心。加油，老爸。」兒子的話深深鼓舞著缺乏自信的我，於是我接下了這份工作。

我曾經用盡所有可能的比喻，來描述深怕失去孩子的爸爸對我們家五個孩子近乎控制的敎養方式，我自認為一輩子都在反抗他，更希望在敎養孩子的態度上和他相反。但是，後來我想通了一件事，爸爸其實是黏孩子，他害怕失去，害怕寂寞。在這方面，我根本是複製了他的心情，我也是一個很黏孩子的父親。所有表面上的不在乎，其實都是僞裝的。我比爸爸更過份的是，透過書寫，透過各種方式的連手合作，我竟然不知不覺打造出一種「合體金剛」的親子關係。爸爸和我比起來，只是小巫見大巫了。所以，我現在才要學習獨處的自在，生活的自主，這樣，才能真正學會愛，而不止是依賴。

如果親子關係可以重新來過，我希望自己能做到「陪伴，但不打擾」，這樣我可能更知道如何愛孩子，過去曾經犯下的錯誤，就請已經為人父母的孩子們原諒了。

到底是誰陪伴誰

在家工作的那十年，兩個孩子分別從小學讀到髙中和大學。

或許日夜相處耳濡目染，兩個孩子也以為創作是門又自由又可以養活自己的生意，也分別在十六、七歲各自出版了人生的第一本書，甚至後來也分別和我合寫了不少書。我曾經為這樣緊密互動又有「成果」的親子關係沾沾自喜，就像老爸臨終前要求我們在他蓋棺論定時，寫上這四個字：「敎子有方」。是的，敎子有方。不然上個世紀的九十年代，我怎麼可以在十年間寫了六十六本和敎養、敎育相關的小說、散文和童話呢？