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作者/盧智芳Cheers雜誌第198期 2017-03-01 圖片來源:陳應欽
一個左腦思考的人,卻推動一項跟右腦有關的工程,結果迸出誰都想像不到的火花。「謝謝妳這樣說,」26歲的陳慕天點點頭,露出爽朗的笑容。

如果不是這樣,改變,或許不會這麼容易發生。

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台灣孩子花最多時間讀的書,就是課本。然而課本設計得是否有質感、有美感,卻從來不是升學體制下被高規格看待的議題。直到2013年,當時還在念交通大學的陳慕天和同學林宗諺、張柏韋開始發起「美感細胞教科書再造計畫」,3個大男生靠著鍥而不捨的行動,竟然在教科書出版業這個封閉系統中掀起漣漪--去年,已有60所學校、80多個班級、將近2,000個學生使用過他們改造後的教科書版本,作為輔助教材。

這個雪球愈滾愈大。今年,他們邀來一群跨世代設計名家,包括馮宇、陳永基、方序中、王艾莉、圖文不符,聯手賦予「國英數自社」5科、共 6個單元的教材內容新面貌。透過群眾募資平台flyingV進行到4月截止的第2季集資計畫,目前累積資金已超過400萬元。

陳慕天的臉上寫滿鬥志與銳氣:「我的個性瘋瘋的,不太相信不可能,」他笑著說。在他眼中,沒有哪個齒輪會大到真的推不動,更何況,既然每個人被問到時,答案都是「想要」,這就證明「值得做」。

而比起青春下澎湃的熱血,他更令人印象深刻的,反倒是那份超齡的理性思考與務實判斷。所以一路走來,打擊都不是打擊、挫折都不是挫折:「只是不斷解題的過程。」

台灣新世代的選擇和力量,在陳慕天身上,展現無遺。

為什麼想推動「美感細胞教科書再造」這個計畫?

我是念工程的,習慣以有效率的方式想事情。很多人在做美學教育時,直覺第一步都是去幫孩子上課,但我想的是:透過什麼可以更早、更大範圍地影響孩子對於美的感受?

和朋友討論後,決定是「教科書」。比起美術館,教科書製作成本不到百分之一,但接觸到的人可以多出百倍。

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