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作者/楊竣傑Cheers雜誌第204期 2017-09-01 圖片來源:陳應欽
你最常在哪裡學英文?過去的答案不外乎是學校、補習班、放CD讀雜誌,或透過電視、廣播頻道。但隨著數位科技和行動裝置日趨普及,現在這個地點恐怕不在真實世界而在虛擬空間中──也就是透過網路學英文。

不管是點開TED App,聽全世界名人的18分鐘演講,或是連上YouTube,看各種語言教學影片,「誰是你的英文老師?」這問題再也不受地域、時間甚至預算限制,而且隨時隨地都能開始。這正是運用數位工具學習最大的魅力。

搭著網路觸擊範圍廣與高度互動的特性,許多透過網路影片發展特色語言教學,培養鐵粉、賺取收入的「知識型網紅」也如雨後春筍般出現。他們儼然是一群另類「名師」,雖然隔著螢幕,但人氣可一點都不輸給傳統的補教王牌。

不限時間地點,開心學習無壓力

28歲的「阿滴」(本名都省瑞)就站在這股網路英語學習的浪頭上。2015年他在YouTube創建英文教學頻道「阿滴英文」,與妹妹「滴妹」(本名都冠伶)透過分享電影、歌曲、小說、旅遊等各領域影片教網友學實用外語。2017年7月7日,頻道累積訂閱數超過100萬,是台灣第一個達到此成績的知識型YouTube頻道。

「用網路學英文,可以消除貧富與城鄉差距,不分年齡或職業,任何時間、地點,只要想學就能找到解答,」阿滴簡明扼要地分析網路成為語言學習新主流的原因。

更何況,瞄準「數位原住民」重視聲光效果與體驗的特質,不管是素人YouTuber或專業英文老師,網路上的各種教學影片莫不唱作俱佳各有特色、說學逗唱毫無冷場,趣味性和針對目標網友量身打造的精準度,甚至比正式教材還高。再加上雲端儲存空間不斷延伸,再早、再多的影片都能找到和留存,根本就是一座用之不竭、取之不盡的寶山。

只是,阿滴強調,在資源唾手可得的同時,「興趣」才是有效運用又能持之以恆的關鍵。阿滴分析,學習目的明確的網友,可用關鍵字「面試」、「表達力」或「自助旅行」等,找到實用的英文網站,集中練習情境中所需的單字和句子,會遠比「散彈打鳥」般的瀏覽有效率。

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