為提供您更多優質的內容,本網站使用cookies分析技術。若繼續閱覽本網站內容,即表示您同意我們使用 cookies,關於更多cookies資訊請閱讀我們的隱私權政策
作者/楊竣傑Cheers雜誌 2017-09-15 圖片來源:陳應欽
YouTube頻道「阿滴英文」創作者阿滴,畢業於輔仁大學英國語文學系碩士班多媒體英語教學組,創建出台灣第一個百萬訂閱數的知識型頻道。阿滴總在鏡頭前展現對英文的熱情,但鮮少人曉得,他曾因太精通英文而排斥再進修,在人生交叉路上差點與創業擦身而過,更不會成為英語教學網紅。直到來自老師的一句:「你很適合做研究」,讓他轉念攻讀碩士,成為打造百萬訂閱頻道的動力。阿滴讀了研究所改變人生路,卻未因此認為碩士非讀不可,反而語出驚人地說:「如果只想進研究所『當學生』,就不適合讀!」

※ 精算22歲生涯抉擇、把握兩年黃金期讓「學力」從A到A+:2019最佳研究所指南

2017年7月7日晚上,阿滴(本名都省瑞)和妹妹「滴妹」(本名都冠伶)在Facebook粉絲專頁直播倒數百萬訂閱數,當訂閱數字跨越100萬時,他和妹妹不禁歡呼尖叫起來,因為此刻不僅宣告「阿滴英文」已成為台灣第6個破百萬的YouTube頻道,更是首個達陣的知識型頻道。

這個瞬間的到來,並不是件容易的事。最困難的地方,不是在YouTube上萬頻道中獲得網友青睞,而是阿滴在人生路途上,本來隨時可能「轉向」,只要轉個彎,就不會創建「阿滴英文」,更不要說成立公司,現在每月靠著PressPlay集資平台就可賺取52萬元收入。

28歲的阿滴坐在4月成立的辦公室沙發上,回想小學被父母送去新加坡投靠親戚,自己極為排斥英文的過程,依舊歷歷在目。

英語啟蒙:煩惱「買不到遊戲王卡」,努力開口學習

阿滴和妹妹初到新加坡時,先被送去語言學校學英文,因不適應生活,親戚只好改請家教;但他當時非常排斥講英文,家教老師讓他開口說英文的解方,不是逼他念句子,而是先試著排解生活困擾。

「買不到遊戲王卡。」阿滴嚴肅地道出在新加坡的人生困境時,共同受訪的滴妹聽聞哥哥陳述當時煩惱,不禁脫口而出:「小屁孩!」但確實,對成年人無足輕重的卡片,是阿滴身在異鄉時的心靈寄託。家教老師很重視他的煩惱,認真地教他背誦:“I want to buy a Yu-Gi-Oh! card.”(我想買一包遊戲王卡),並自掏腰包讓阿滴買卡片。

阿滴拿著家教給的錢走進商店,生澀地背出即使一再複誦仍一知半解的句子,「順利買到卡片的瞬間,真的很感動,原來英文可以解決我的問題,」阿滴笑稱。這段既感動又好笑的往事,卻是引領他踏進英語大門的鑰匙。

升上國中後,阿滴和妹妹回台就讀全英語環境的台北恩慈美國學校,奠定英文基礎;他就讀東山高中時,主動請纓當英文小老師,從中逐漸堆疊出後來的教學興趣。

能力轉型:驚覺自己「只有英語」,其他能力都沒長進

阿滴在大學時期及研究所都就讀英文系,對許多人而言是「理所當然」的求學路徑,阿滴卻搖搖頭表示:「這是因為,我不知道除了英文系,還能選什麼。」

2008年,阿滴考大學時發現,除了從小累積的英語能力,自己的其他科目「沒長進」。無論如何規劃,眼前的路僅指向英語系。他雖然順利進入輔仁大學英國語文學系,但萌生的「危機意識」反而讓他驚覺,若只擁有一項能力,恐怕會影響前途。

疑惑與驚恐,成為他的轉型契機。阿滴在大學4年中,積極培養跨領域能力,運用網路資源學影片後製、剪輯,吸收色彩學、口語表達能力,甚至一年內剪輯出100支影片。

「我如果沒有讀研究所,可能就不會在網路教英文或創業,現在只是在爸爸的貿易公司工作,或當補習班老師,」他望著書架上的YouTube棒球帽,神情嚴肅地說。

盤腿坐在沙發上,阿滴解釋,大學畢業前的人生選項,本來並沒有「研究所」:「我其實有點排斥再學英文,因為英文早就融入生活,實在沒必要再做研究。」在教學影片中總是說學逗唱、熱愛英語的阿滴,也曾陷入冷卻、排斥再鑽研英語的困境。

人生規畫:本無深造選項,教授遊說才轉念

原先打算直接進入職場,但老師卻看見阿滴做研究的潛力,意外拉了他一把。「大四某一天下課,當時的輔大英文系助理教授葉麥可(Michael??Yeldham)忽然叫住我,稱讚我的小論文很有創意,很適合考研究所,」阿滴記得很清楚,那正是老師開始「遊說」他報考研究所的關鍵一刻。

葉麥可認為,阿滴在「心理語言學」課程中分析「可口可樂(Coca-Cola)在不同語言是否有變因」的小論文很特別;在「第二語言學習」科目的研究表現也很優秀,應該讀碩士班,深入研究語言學習理論。

阿滴因此反覆思考,自己喜歡研究語言學習理論,對事物感興趣就會專注研究的個性,確實適合深造。於是,2012年他申請上輔大英文系碩士班多媒體英語教學組,開啟新的人生方向。

進入研究所後,阿滴最大的衝擊不是課程難度,而是「自主時間」多到他須善加利用,好加強其他能力。

「研究生的時間規畫,千萬不能依循大學時按表操課的心態。若仍抱持『上課拿文憑』的態度,不將研究論文外的時間『填好填滿』,就浪費延後出社會的意義了,」阿滴表示。

從國小累積至大學的英語實力,讓他能從容面對碩士班課程,課餘時間反而成為「職能探索期」。他說:「我在研究所時期當了1年多教育廣播電台主持人,還接了婚禮攝影、剪接、補習班老師及翻譯等工作,絲毫不浪費時間。」

充實的打工生活,讓阿滴累積剪接與溝通能力,而且因為有所覺悟,他碩一就修完基本學分,碩二起專注寫論文及打工,在校內外都逐步累積出教學實力。

阿滴在碩士班「網路社群之語言學習:理論與實務」及「電腦輔助語言學習」2門課中,學得如何以數位科技結合英語教學;在「電腦輔助語言學習」的學期報告,更首次結合英語、剪輯、電腦程式,製作多層次的YouTube互動影片,使用者可根據不同影片選項,點擊獲得不同內容。

阿滴了解網路的特性是觸及範圍廣、高度互動、學習門檻低,「我不僅要當英文老師,更要用網路教英文,」他立定志向,要以輕鬆、生活化的方式,透過網路幫助學生把英文變成興趣,開心學習。

2015年4月,阿滴通過《英文字幕對第二外語習得者的影響》論文口試,取得碩士學位;當年1月,他已加入互動式英語學習網站VoiceTube擔任英語教學顧問,並創建「阿滴英文」YouTube頻道,開啟網路教學的第一步。

關鍵思考:若只想當學生,就不適合繼續讀

「沒有碩士班的課程和老師,我就沒有開YouTube頻道教學的想法,」阿滴把研究理論應用至實務,充分將2年半吸收的能量發揮到極致。

但分析就讀研究所與否的關鍵時,他正色指出:「如果只想『當學生』,就不適合讀!」他認為,不少大學生進研究所的目的是「逃避社會」,「如果回頭看研究所生涯,只是一段『可有可無』的日子,實在太可惜了,不如提早進社會吧!」

阿滴提醒,千萬別將研究所當成大學的延續,「若不急著念書,先出社會後,分析自己的不足,帶著『問題』回學校找答案,更能創造價值,」阿滴建議。

25歲的滴妹就是在求學、就業或創業3方考量下,選擇當下最適合自己的道路。2015年自輔大英文系畢業後,滴妹一邊準備研究所考試,一邊協助阿滴錄製「草創期」影片,從錄影時總是在螢幕外大笑、只是「畫龍點睛」的藏鏡人,逐漸變成幕前亮眼的主持人,甚至也擁有不少自己的粉絲。

「我決定暫緩升學,先和哥哥穩定事業,」滴妹2016年7月加入團隊,成為另一名主力創作者,就是仔細分析生涯優先順序後做出的結論,而非為學歷讀書。

2017年4月,阿滴兄妹成立公司,組織7人團隊;錄影地點從住家臥房,延伸至辦公室,每週固定發布3支教學影片,從「創作者」進一步成為「創業者」。人生轉向,真正將興趣變成事業。

「一開始當YouTuber,我沒想到可以變成職業,開公司更出乎我意料,自己也很驚訝,」阿滴坦言。

從抗拒英文的小留學生、平凡的大學畢業生、到意外地在研究所階段蓄積能量,如今充分發光發熱,面對求學或工作的抉擇,阿滴親筆寫下:「現在的學習力,就是未來的影響力」。簡單一句話,反映他在每條路上都「學好學滿」的心聲。阿滴的英語教學路,才正要全速衝刺。

--
阿滴,1989年次,本名都省瑞,輔仁大學英國語文學系學士、輔仁大學英國語文學系碩士班多媒體英語教學組碩士。與妹妹「滴妹」都冠伶共同創辦YouTube頻道「阿滴英文」,並成立公司。訂閱數於2017年7月破100萬,成為台灣第6個訂閱數破百萬的頻道,也是首個達陣的知識型頻道。

※ 精算22歲生涯抉擇、把握兩年黃金期讓「學力」從A到A+:2019最佳研究所指南

關鍵字: 研究所 外語力 碩士 進修 網紅

贊助文章

推薦影音

最新評論

全站熱門

more

深度專輯

more

最新消息

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5