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作者/黃敦晴親子天下雜誌 2018-10-26 圖片來源:Shutterstock
美國預備在10年內培養10萬名優秀的STEM教師,以及增加100萬名主修STEM領域的社區學院、大學畢業生,到底要投入STEAM、STEM教育要做好什麼準備?

4、STEM、STEAM不只發生在學校

學習不是只有在校園,所有社會教育機構也跟政府一起動起來,推出各種計劃。參與這些計畫的機構,廣及聯邦、州政府各種社會教育、研究機構,以及非營利組織。

例如,教育部的21世紀社區學習中心(21st Century Community Learning Centers)就跟NASA、國家公園管理組織、博物館與圖書館服務機構,共同推出課程、活動給低收入、高需求的學校與學生,讓他們即使在出了校園,也能就近在附近的圖書館、博物館等地,接受STEM薰陶。

服務西班牙裔的機構(Hispanic-Serving Institutions)也合作推出STEM專案,協助更多西班牙裔學生取得STEM領域的高等教育學歷。而在各地的社區學院、學區辦公室開設的成人繼續教育、學生暑期課程中,也有不少跟STEAM相關的課程。

例如,從教育體系出發影響父母與家庭。在台灣,學生開學時,常常帶回一疊表格,要家長重複填寫類似的資訊。

但在美國,家長只要在網路上填一次資料,超過一個孩子上同一所學校、或是同一個孩子升上不同學年時,都可以不用重複填寫一樣的內容。

無論是看醫生、購物、餐廳訂位、辦理公共服務,也都大量使用網路預約、電子郵件通知與電子單據。

針對家中沒有電腦、或是不熟這些技能的民眾,在圖書館與社區活動、地方政府辦公室,都有免費電腦或是課程傳授這些技能。

更廣泛的說,美國社會已經形成共識,要提高全民的數位智商與科技素養,在生活中,都需要數位工具使用能力,並運用在所有的公共與商業服務。

(原文出處:親子天下 發展STEM、STEAM教育,不只要跨科還要跨場域

※更多精彩報導,詳見 親子天下

※本文由親子天下授權報導,未經同意禁止轉載。

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