發展STEM、STEAM教育，不只要跨科還要跨場域

例如，從教育體系出發影響父母與家庭。在台灣，學生開學時，常常帶回一疊表格，要家長重複填寫類似的資訊。

但在美國，家長只要在網路上填一次資料，超過一個孩子上同一所學校、或是同一個孩子升上不同學年時，都可以不用重複填寫一樣的內容。

無論是看醫生、購物、餐廳訂位、辦理公共服務，也都大量使用網路預約、電子郵件通知與電子單據。

針對家中沒有電腦、或是不熟這些技能的民眾，在圖書館與社區活動、地方政府辦公室，都有免費電腦或是課程傳授這些技能。

更廣泛的說，美國社會已經形成共識，要提高全民的數位智商與科技素養，在生活中，都需要數位工具使用能力，並運用在所有的公共與商業服務。

（原文出處：親子天下　發展STEM、STEAM教育，不只要跨科還要跨場域）

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