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作者/黃敬峰Web only 2015-07-22 圖片來源:unsplash
如果你是學生,請盡量跨領域、跨常識,我們的時間有限,不要浪費時間活在別人的框架當中,別被學校與社會的教條所困,不要讓別人的聲音掩蓋你內在的心聲。

當你還是學生時

「阿峰老師,出社會後要怎麼保持熱情?」
「阿峰老師,我畢業的科系不是我喜歡的科系怎麼辦?」
「阿峰老師,我到底要做喜歡的工作,還是賺錢的工作?」

阿峰老師,是在這兩年將近百場的演講當中學生常這麼稱呼我的,在演講當中時常聽到現在台灣的大學生詢問這些問題,不管是在成績一流的學府還是在藝術大學、科技大學等等,問題都大同小異,每當我被問到這些問題的時候,都會與他們分享我大學時的經驗。

我是從高雄應用科技大學國際企業系畢業的學生(以國際貿易為主),但基本上在大一畢業的時候,我就非常清楚知道「這輩子」我絕對不要從事的就是國際貿易,所以當時學校畢業門檻只有140個學分,我卻在大學4年當中修了166個學分,而這多修的20幾個學分,大概有1/2的學分是學校其他商學院或是其他科系的課程,甚至在大三、四參與將近10個創業商業競賽,包含現在具非常高知名度的ATCC、TiC100等等...。

所以出社會後,我從來沒有在自己本來所學裡面發展,透過這四年當中不斷地多嘗試才有機會看見自己的天賦。這些嘗試都是跨領域、跨常識的,但什麼叫做跨領域、跨常識?

我曾經修過資管系的一門課程,那門課程是資管系的「必修課程」,所以整班大概50人裡面,只有一位來自其他科系的學生去選修,就是我。這叫跨領域。

我曾經因為在擔任系學會幹部,也去修了自己有興趣的外系課程,所以把自己的必修課程「日文課」退選,把必修課退選。這叫跨常識。

也許這些經歷在當時都是很大的挑戰,甚至有許多同學都覺得「我瘋了」,但那時候我只是認為「我自己最清楚知道自己的狀況」,所以才做這些決定。過去的這些決定在現在看來都只是人生當中很「小」的決定,但如果那時候勉強自己修了自己沒辦法努力的課程,我就會失去學習我熱愛的課程或是在社團擔任幹部的機會。

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