【2015酷選人生】今年最酷的一場閱讀，讓溫度開啟知識與機會

我想用下面的故事，分享一年來閱讀的學習。

有時候參加一些老同學的聚會，因為工作的關係，我總會做一些口頭調查與提問，後來發現一個有趣的現象。如果提到你最近有「閱讀」嗎？有些人就會說出一聲哎呦，或是臉上明顯表現出尷尬的彆扭樣，很快地就把話題引導別的地方去，好像閱讀是髒東西似的，然後就會漸漸比較少人跟你搭上話。

但如果去參加一些菁英或是創業的聚會，一樣提起「閱讀」的話題，卻又是另一種肯定的答案，多數創業者都會侃侃而談，像是最近又從《莊子》裡讀通了什麼，或是《從零到一》的創業關鍵。

這兩種狀態似乎讓我領悟了點什麼？為什麼有些人會閱讀，有些人反而敬謝不敏。

剛好讀到一篇文章，它是這樣說的：

「知識，由書寫與閱讀而來。」

聯合國教科文組織全球讀寫計畫（UNITWIN）主席赫伊奇‧呂蒂寧（Heikki Lyytinen）認為，知識的目的是幫助我們找到人生的目的與價值，而閱讀是最基礎的門檻。

不少人多半會把閱讀與考試連結，把閱讀與報告聯想，除了這是過去不愉快的學習與考試經驗造成外，另一部份因為不知如何閱讀的挫折，造就了我們害怕翻開書，也因此越長大，越有一種深刻的閱讀刻板印象。

另有一種人，雖然一樣經歷了閱讀的困難與挫折，但是他們知道他們想要的目的，所以儘管學校成績可能不怎麼樣，但是卻對閱讀懷抱著熱情，因為他知道閱讀裡可以挖到寶。

曾有一個知名的老師分享過

「排斥閱讀，就是將知識與機會拒於門外的開始。」

而政府也相對知道閱讀對於台灣的重要性，因此希望文化與出版的力量來推動閱讀習慣。持續投入龐大的經興建新圖書館等硬體設備，並透過藝文活動希望引發閱讀興趣的軟體設計，但最終的一哩路，卻是人們已被拉走的習慣性與時間，甚至載具的轉換也是一種，從竹簡到紙張，從紙張到螢幕。

載具的轉換是時代的變遷性，這是一種潮流無需去阻擋，也很難阻擋，但重要的是要怎樣把人拉回到有意義與有價值的閱讀本身。