【實習生了沒?】歷經4家大公司後,實習生給主管的3句話
作者/黃韋智 | 2015-08-11
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以往在台灣教育體制下,我們習慣於分數評斷成就,需要即時的分數反應學習成果。但在職場中,沒有人可以跟你說任務有幾分,也沒有所謂的一百分,永遠可以有進步的地方,永遠不能自滿。
圖片來源:unsplash、作者提供
但不可能永遠都只做有興趣的事情,即使是喜歡的工作,也一定有不喜歡的部份。舉例來說,整體而言我很喜歡《天下雜誌》公共事務部的工作,但其中有些部分卻讓我非常困擾,例如一年一度的新聞報獎,簡單來說就是把報名新聞獎項的雜誌製作成一本小書,只留下報獎的專題文章,其他都捨棄,因此必須不斷切割剪黏,這對手相當笨拙的我來說很痛苦。經過兩個禮拜的趕工後,我總算做出可以符合標準的作品,也讓主管肯定我的辦事能力。碰巧當時《Cheers》名人私塾舉辦三場沈方正的講座,也在談論新書《勇敢立大志,彎腰做小事》的內容,完全符合我的工作狀況,我們在追求遠大目標的同時,也不能忘記眼前的細碎小事,就像跑障礙賽一樣,唯有一步步跨越眼前的障礙,才能走向成功的彼端。
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寫給主管的3封信:
講完實習生必須注意的3件事情後,我對於主管也有3點小建議,可以讓雙方收穫更豐。主管往往也能從實習生身上獲得新想法,絕對不要輕視年輕人的創意與執行力。
一、 給予更多回饋
過去我們在考試體制下,可以立即得到分數與得知錯誤的題目,能夠主動尋找解答獲得正確知識。但在工作場所卻沒有絕對的對與錯,往往交出去一份文案主管親自修改後便使用,自己並不知道哪裡寫的不好,也無從進步。因此給予實習生反饋相當重要,簡單提點一下,可以讓實習生快速進步,少走數年冤枉路。
但我在《天下》實習的導師也提到,不能總是要求別人給予反饋,因為正式踏入職場以後,大家都是亦敵亦友的競合關係,團隊中會合作,卻又面臨升遷競爭,不會有人主動給予反饋。因此自主思考很重要,能夠自行挑出問題所在並改進,才能夠在未來的職場上脫穎而出。
二、 平等以待,年輕不等於沒能力