多元發展，回歸務實致用

此外，高教深耕計畫第二部分也協助大學追求國際一流地位及發展研究中心，崑山科技大學發揮工科立校的優勢，設立「綠能科技研究中心」，以節能、創能、儲能和系統整合為4大主軸，目標是培養綠能科技高階研究人才，並強調技術的整合應用。

自107年執行至今，綠能科技研究中心結合工學院，其研發成果總計提升產值約1億5千萬元，並申請25項專利，其中已有7 件取得國內外專利權。

在具體成果方面，因應豪雨釀災的極端氣候，崑山科大與在地綠能廠商真新科技合作，設計出一款應用於灌溉渠道的發電系統，汛期時可簡單吊離渠道，避免阻礙水流。

掌握學習成效，提高補助經費

此外，由於技專校院負有培育技職專業人才的使命，教育部也訂定屬於技專校院的績效指標，引導學校在教學上回歸技職教育務實致用的核心理念，從學生學習、教師教學、課程設計等面向強化技職特色。未來將透過管考平臺，追蹤學校各項指標執行情形，掌握及分析計畫成效。

高科大校長楊慶煜表示，過去教育部推動的很多計畫都有明顯的績效指標，但執行期間短，很多學校為了滿足績效指標，只好匆忙執行，難以真正落實計畫，但高教深耕計畫的共同性績效指標，讓每所學校有較大的空間發揮特色，在學生學習、老師教學面上都有滿大的改變。

此外，楊慶煜指出，由於高教深耕經費多數挹注在教學上，技職和高教獲得的補助經費差距不大，也有利於技職發展。

北科大校長王錫福說，高教深耕計畫中加強高教公共性、學校社會責任等部分都是很好的方向，學生運用專業、特長為社會服務，從中獲得了莫大的成就感。

根據統計，106年各技專校院全校性計畫，包括頂尖大學、典範科技大學、教學卓越、實務增能發展計畫等，補助經費共34億2,733萬元，107年技專校院高等教育深耕計畫整體核定補助額度為46億4,994萬元，成長幅度達35.67％。

107年共85校申請高教深耕計畫，其中有70校（占82.35％）獲補助經費較106年增加，教育部技職司表示，整體投入資源提升，期望協助學校發展多元特色，未來將依學校執行成效的相關考評作業，作為補助經費調整的參據。