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作者/蘇思云 責任編輯/林哲緯Web only 2019-09-12 圖片來源:廖祐瑲、李博明提供
強調手作精神的李博明不只曾開著自家車讓同學拆解,也讓學生透過3D列印做出坦克車與電子小提琴。他的Linux系統課程曾當過七成學生,但扎實的實作課程,仍舊獲得高於全校教學評鑑平均分數的好評。

像李博明很堅持自己要先學會,才能拿來當教材和考題。他以推動證照過程為例,先前要學生及早拿到紅帽認證工程師(Red Hat Certified Engineer, RHCE)證照資格時,他笑說學生可能會挑戰:「老師你說這張證照很重要,那你的 RHCE 證照在哪裡?」

為了讓學生服氣,他選擇以身作則,先學會再說。2006年他取得RHCE資格,更為了進一步提高學生國際證照得通過率,在 2015 年取得紅帽認證講師 (Red Hat Certified Instructor, RHCI) 和紅帽監考官(Red Hat Certified Examiner, RHCX)的資格。

曾有學生畢業後回來跟老師說,後悔沒有在在學期間考到證照。李博明認為自己嚴格歸嚴格,目的還是希望同學能與產業緊密接軌,因此他也積極負責學生的校外實習與訪察。2014年,李博明以產學升等的方式取得副教授資格,更為全校第一例。

知識老化快速,活得比年輕人更年輕

「凡事不會就學到會」的信念,李博明不只在課程實踐,他除了電腦技能之外,也有滿滿的興趣。

李博明認為,電子系所學其實很生活化,他額外修系上另一門跟聲寶家電合開的「家電原理與檢修實務」,直接去維修站實習,他藉機學習家電維修,並以此為例,跟學生講解如何利用知識解決專題實作碰到的問題。

他還因此DIY修理自家使用多年的抽油煙機。本來找人維修需要花費2~3萬,李博明有些得意地說,自己零件成本花不到5,000元就搞定,他半開玩笑說:「所以別人要賺我的錢有點難。」

這些看來費時費力的維修過程,李博明卻樂此不疲,甚至反問記者:「你不覺得很好玩嗎?」他後來連續兩年到校外上「液晶顯示器維修人員培訓班」,學習修理液晶螢幕。

前幾年,李博明因為興趣,花了一個暑假學會「蛇板」。蛇板需要雙腳踏在板子上、講求全身平衡。他也帶大學導生班學生一起練,他現在滑得得心應手。面對記者的好奇,他反倒覺得詫異:「你為什麼覺得學不會呢?等下花點時間,搞不好今天就可以學會了。」


▲李博明身體力行,自學蛇板跟飄移板,他直說「你下午學一學搞不好今天就會了!」

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