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作者/賴若函Cheers雜誌第224期 2019-09-30 圖片來源:卓杜信攝影
文國士,「為台灣而教」的第二屆校友,也是新書《走過愛的蠻荒》的作者,成長歷程走過蠻荒的他,如今是一個已然陪伴許多學生蛻變,在教育路上堅定為孩子「搬石頭」的偏鄉教師。

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8月初,「為台灣而教」(Teach For Taiwan,簡稱TFT)的5週年特展中,有個教學成果攤位很特別,第2屆校友文國士,用海報、手工書以及淺白詞彙,向小學生闡述南投陳綢兒少家園裡,經濟、家庭功能失調孩子的故事。身形纖瘦、頂著光頭的他,在人群中異常醒目。

現年32歲的文國士,從輔仁大學英國語文學系、台北大學犯罪學研究所畢業後,職涯一直圍繞著「教育」以及「人」打轉。他當過補習班導師、偏鄉國小老師,再到陳綢兒少家園的生輔老師,近期,還要加上暢銷書作家的身分。

新書《走過愛的蠻荒》上市9天即再版,寫的是他破碎的成長故事。

父母皆為精神疾患,從小目睹父母發病、住進療養院,文國士住過育幼院,後來和奶奶生活、領低收入戶補助,這些經歷讓他充滿羞恥感,一度吸毒、飆車,甚至差點鑄下殺人大錯。文國士用流暢細膩的筆觸,赤裸裸地向讀者分享他生命重塑的旅程。

走過蠻荒,引領換位思考

「放下,是讓受傷的心自由,而自由從來就是帶著傷的。」書中他談到,自己因撰寫碩士論文,訪談殺人案受害者遺屬,體會到「如果恨是消毒的雙氧水,那麼放下,才有機會讓傷口結痂。」

或許是這樣的領悟,以及高中曾遇到關心他的恩師,讓文國士漸漸將痛苦轉化為正向力量,引導弱勢學生在極大的包容、接納中前行。不過,他也坦言,自小失去原生家庭的愛,至今的他,還在尋找所謂的「歸屬感」。

「我一直在練習怎麼同理別人、而不是說教。」

在陳綢兒少家園,他遇過初次見面的司法少年(因為觸犯輕罪、微罪遭法院裁定安置或社會局轉介),被學校教官誤會參與鬥毆,文國士用角色扮演的方式,緩和少年憤怒的情緒,並引導對方思考如何有效溝通。短短的一趟車上談話,他贏得少年信任的眼神,向文國士認真自我介紹,並且說:「不要忘記我。」

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