班上倒數５名的進化！吳姍儒用這招，讓學生不再「怕英文」

「那我國英數自社可以不管嗎？」果然是天真的小國一。

「當然不是！ 老師管不了英文以外的科目，但明天要小考……你記得帶課本來就行。」

下課後我特別跑去他身邊，想問他為什麼英文都跟不上。

隔天，考試時間進入最後倒數１０分鐘，我決定鋌而走險，挑戰僵化的教育體系來刺激學生。

「孩子們，現在剩下１０分鐘要交卷，上次考全班最後五名的舉手！」武明皓、徐博岑等人萬般不甘願地舉起手。

「請把英文課本拿出來開始找答案，找到答案就抄到考卷上。抄多少算多少，答對通通給分！」

活潑的武明皓向徐博岑竊笑後，快速抽出課本，目光如炬地查找起來。此時，一臉疑惑的李品麒溫吞地跟著拿出課本，看看身邊詫異的同學，再看向我。

「剩下９分鐘，抄多少算多少，通通給分。」我再次強調並用眼神鼓勵他快速行動。這時班上名列前茅的江語智跟徐立軒開始哇哇叫發出不平之聲。

「齁！ 老師，為什麼？ 我也要拿課本抄！」

「對啊！ 老～師～那我們幹嘛複習啊？」

我早就料到會有這樣的下場，不疾不徐地說：「好呀，你們只要保證下次月考是全班倒數五名就可以拿課本出來抄。不然月考成績就直接倒扣。」

「怎麼可能啊，老師！ 他們很爛欸……」身材微微圓胖的江語智，話很多，家境優渥，精力旺盛，對於班上稍微弱勢的同學皆嗤之以鼻。

「所以啊，你考卷發下去２０分鐘就寫完了，我看！」剩下５分鐘，我實在懶得跟他抬槓，便把他的考卷抽走開始批閱。

果然，再次全對，他又考滿分。

我把分數亮給他看，「你有差這１０分鐘翻課本嗎？」他得意地環顧全班，立馬忘記剛剛囉哩叭唆的訴求。

剩最後２分鐘，我用眼角餘光觀察發現班上同學幾乎都寫完了，有的在檢查，有的甚至趴在桌上玩橡皮擦。

李品麒、武明皓、徐博岑和其他兩人火速地翻找答案，像在尋找國家寶藏。我心裡不禁一股暖和，原來他們需要的從來不是勝利，而是邁向終點的機會。

下課鐘聲響起，考卷收回來後，我三步併作兩步向導師辦公室跑去。在草綠色辦公桌前迅速批改，然後獲得可貴的５７、８３、４５、８１、６１，五張紅色成績。