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作者/高橋恭介、田中道昭遠流出版 2020-05-05 圖片來源:unsplash
編按:從學生時期到出社會,總會碰到很多情境,考驗自己的領導力,而身為領導者必須對追隨者傾注信賴與情感,相信大家都能理解這點。但理解是一回事,實際執行卻又是另一回事了。以心理學的角度來說,能夠愛自己,才有能力愛別人。愛自己,是一種自我肯定感;要肯定他人,首先必須接受真實的自己。

領導理論的根基──「自我領導力」

在這一小節,要詳細說明「自我領導力」了。自我領導力不只是「未來履歷書」的理論根據之一,也是有助於實踐「未來履歷書」的基礎技能。

美國的領導理論將領導力分為以下4階段:

1.自我領導力
2.團隊領導力
3.社群領導力
4.國際領導力

最頂層的「國際領導力」是指商業活動和經濟社會更加國際化後,必須培養視野廣闊的領導力,也是近年來較受到注目的領導力概念。

最新的領導理論認為,要培養國際領導力,必須先具備其他階段的領導力──從有關社會或社區的「社群領導力」、協助組織順利運作的「團隊領導力」,到最基礎的「自我領導力」。

自我領導力是什麼呢?簡單來說,很類似情緒管理法──引導自己以積極的態度朝目標前進。

本書作者之一的田中道昭在美國留學取得MBA時,領導理論是一年的必修科目,課程目標是習得國際領導力,然而光是自我領導力就占了八成的學習時間。換句話說,自我領導力是所有領導力中最重要也最為困難的項目。

那麼,想要領導自己,最需要什麼呢?以結論而言,就是「任務」。

還記得第一章提到企業策略理論中的「任務、願景、價值」金字塔嗎?將這個概念套用在個人的話,位於金字塔頂端的任務,意指思考或行為的本質,例如存在意義、存在理由、使命等。

而任務、願景、價值這三階段是環環相扣的。若你清楚知道自己的任務,代表也有明確的願景;若有明確的願景,表示你知道自己該採取什麼行動(價值觀、行動準則)。

換句話說,如果你能擁有核心領導力──自我領導力,就能找到任務。沒有任務的人很難培養自我領導力。無法培養自我領導力的人,當然也不可能擁有其他領導力。

領導力從「I am OK」做起

身為領導者必須對追隨者傾注信賴與情感,相信大家都能理解這點。然而,理解是一回事,實際執行卻又是另一回事了。

以心理學的角度來說,能夠愛自己,才有能力愛別人。愛自己,是一種自我肯定感;要肯定他人,首先必須接受真實的自己。

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