【2021大學辦學績效頒獎典禮】唐鳳：大學要鼓勵孩子做夢，再教他們把夢成真

　《Cheers》雜誌自 2015 年開始舉辦「大學辦學績效成長」調查，邀請全臺大專院校校長，推薦辦學績效明顯成長的大學。3月18日舉辦「2021大學辦學績效成長 Top20頒獎典禮」。現場並邀請到行政院數位政務委員唐鳳，以「我眼中的未來人才」為題，與在座大學校長進行精采交流。

看點1：從社會參與經驗，領略核心素養力

演講一開始，唐鳳即邀請線上網友與她互動，並針對提問回答。

有網友提問：「什麼是人才的核心素養？」

唐鳳認為，核心素養並非單方向傳授的能力，應該透過社會共學的方式來習得。比如曾有一位網友以「我愛大象，大象愛我」為暱稱，上公共政策參與平台，提案廢除塑膠吸管，這項訴求迅速達到5000人附議門檻，但當她與對方見面時，卻發現是16歲的高中生王宣茹，而這項提案是她的公民作業。她建議，數位科技蓬勃的時代，不妨透過「網路代替馬路」的方式實踐公民參與，從中獲得的經驗，將是未來人才重要的能力。

另外有網友針對「AI時代帶來的衝擊」為題發問，唐鳳認為，「AI」的解釋可以是”Assistant Technology ” 意即輔助式的智能。除了要以使用者的利益為優先，當發生問題時，個人也要能夠參與修復的過程。她認為， AI的存在是為了輔助人類，凡是重複性、不必要的工作，都可交給機器處理，人們可以去做更有創造性且有價值的事。

隨著疫情逐漸趨緩，有網友對未來的新生活提問：「疫情後要面對那些挑戰？台灣要如何接軌國際？」針對這一點，唐鳳分享，最近她常跟不同國家的代表開視訊會議，她發現，過去台灣在國際場合得面臨很多不必要的限制，但現在透過16乘９的視訊方格，瞬間都消失了，使得她反而更容易接觸到全球高階決策者，加上台灣正在積極佈建５G網絡，她認為這將會是台灣接軌國際的優勢。

東海大學校長王茂駿則提問：「Minerva School（密涅瓦大學）強調博雅教育，教導學生4C能力（即批判思考critical thinking、合作collaboration、有效溝通communication、創造與創新能力creativity and innovation），但它走小班制，須投注龐大師資，台灣的高教很難比照辦理。如何落實像這樣因材施教的理念？」