想像驅動未來！高科大培育學生養成逐夢實力！

為了真正落實英文教學資源進入學院，高科大進一步聘請具有專業英語教學資格的「英文經理」常駐各學院，隨時協助學生解決英文學習的問題；此外還有課後加強班、多益加強班等加強課程，全都免費提供學生選修，不論自己初入大學的英文成績如何，只要用心利用所有的英文教學資源，都能順利看見自己大幅成長的英文學習表現。「我們最期望的是同學們從自己的進步中，建立起語言自信」，謝淑玲說，高科大將畢業門檻定在等同多益550分的程度並不高，但從學生身上100到200分的進步幅度，「建立起來的自信可以受用一輩子」。在高科大全面啟用創新的英文提升策略四年後，今年的畢業生剛好是第一屆驗收成果的學生，「高達75%的通過率，其中甚至有一半以上達到650分。」

「高科大學生專業能力是有口皆碑，而語言的自信可以幫台灣優秀的產業人才打開更寬廣的視野」，這是高科大校長楊慶煜對學生最深刻的期許，特別是高科大供應台灣重要的產業人才，在實務技能之外，教務處和共同教育學院合作在建立學生的語言自信，已經有了非常正面的成效回饋，證明高科大從108年開始的策略是正確的。

除了英文之外，高科大還有一個相當特別的全校必修課程，那就是「程式設計」。過往既定的觀念是理工科系才需要懂程式設計，然而事實上就連文組的學生也可以藉由程式設計這項工具獲得啟發與幫助。因此早在多年前，高科大就以「培育種子教師、產出共同教材教案、分級進行教學」的模式，讓程式設計成為全校2萬8千多名學生的必修課，在AI喊得震天價響的時代，高科大培養的人才，希望不只是單純的AI使用者，更要有基礎程式概念，讓未來扮演AI駕馭者成為可能。

「讓每個學生都能擁有逐夢的實力」，這並不是一個簡單的目標，尤其現代科技日新月異、變動快速，想要跟上或甚至超前，需要長遠的教學規劃。高科大近期投入近11.1億完成軟硬體設備的優化，以及8.6億支持創新教學，點點滴滴都化為讓學生非常有感的改變。

幸福，其來有自

現在的高科大是一所樣貌多元、校風活潑、資源豐富，且讓老師及學生都感到幸福的大學。以學生而言，現在每年有8千多人主動跨校區選課，5大校區共50個科系間的互動也相當頻繁熱絡，只要有心，處處都有結交人脈、開拓視野的機會；就老師而言，完善的教學環境，以及令人感動的教學成果，在在都讓老師們直呼「好想來就讀」！