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AI不只為人類帶來便利,同時也帶來焦慮,隨著生成式AI橫空出世,當機器在各種層面展現優於人類的能力,應該如何在大AI時代展現價值?2023年《親子天下》教育創新年會邀請廣達電腦技術長兼副總經理張嘉淵,從產業角度分析在AI時代下,在家庭與教育現場應該如何運用AI解決問題,以及更重要的,AI可以為下一代帶來什麼樣的價值?

這裡有兩個字,一個是invention(發明),創造一個當時地球還沒有的東西。innovation(創新)則是創造一個新的價值。這是兩件截然不同的事情。這時候我們要思考的是,你希望怎麼啟發下一代的孩子,是創造價值,還是從無到有?

AI生成太方便,如何培養創新的小孩?

最近大家一直在談生成式AI,但我想問大家,為什麼不談Creative AI (創造式AI)?創造是無中生有,生成則是從既有材料,整理出需要的內容,人類互動的方式從創作變成下指令,給AI一個提示,他給你合成的資料。在生成式AI裡,如果你給他「地球是世界的中心」的天體運行資料進行訓練,AI大概很難得到「太陽才是地球運行的中心」的結論。

未來生成式AI的運用愈來愈廣泛,網路上除了專業人士創造的PGC(專業生成內容,例如媒體採訪影片),使用者自己創造的UGC(使用者生成內容,例如社群圖文),還會有AI產生的內容AIGC(AI生成內容)。

現在最大的課題是,假設未來都是合成的資料,小孩子會怎麼樣?如果愈來愈多人用AI,學習的內容是AI生成出來,那小孩子會怎麼樣?最後,如果原創的東西越來越少,這世界會怎麼樣?未來我們的孩子,能不能像哥白尼一樣發現,我們的太陽系其實繞著太陽轉的?

從犯錯中學習,是人的最大優勢

以前在麻省理工學院的時候,學生之間有一個「Hacks」的傳統,其實就是在MIT的大圓頂上做一些蠢事,例如把消防車搬上去,或是把圓頂變成美國隊長的盾牌等。就像我們年輕時做過的蠢事,這些事情說到底也沒什麼價值,但是把這些事情當成專案並且學習到的能力,對未來都是有幫助的。

以前我在MIT認識一群人,每天想找我玩撲克牌,其實就是電影《決勝21點》裡的主角們。雖然他們犯了罪,但後來有些人成為AI發展重要人物。我不是鼓勵犯罪,但是人類與AI相比,有一個很重要的特質是,人會犯錯。就是因為會犯錯,所以能跳脫框架,學習並思考新的可能性。在AI的世界裡面,要達到這種能力還有一段距離。反而是這種冒險、勇於犯錯的精神,是探索未知的必備態度,也是我認為人類未來的重要優勢。

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