AI、國際教育雙管齊下，銘傳大學給你不一樣的永續未來

午後時分，走進銘傳大學台北校區的大一課堂，來自不同國家的學生們，正熱切討論AI和專業領域如何結合，足見銘傳近年來推行AI和國際教育成效卓著。

銘傳大學校長李選士觀察，生成式AI的發展，正在重塑教學現場，老師不再只是「傳道、授業、解惑」，而是要掌握新科技工具輔助教學。學生也不再僅被動聽講，而必須更清楚定義問題、發展創意，具備跨領域知識，才能應對AI時代更複雜的問題。

 

四階段AI教育，大一必修程式語言

因此，銘傳透過四階段AI教育，從基礎AI知識、專業應用、實踐技能、創新研究，把AI融入學程。「AI概論」、「Python」程式語言列為大一必修，但學生還會透過實務操作，像是無人機技術應用在觀光導覽、環境污染監控等，培養解決實際問題的能力。

特別的是，銘傳從大一起，每系均設有「橋樑老師」，負責把AI技術和各系專業領域知識結合，每週會有一小時案例教學與實作課，而Python程式語言課程也會和各系學生專業背景相容，如此逐步打好基礎，才能順利銜接大三、大四更偏向應用層面的課程。

全台最早成立國際學院，亞洲最先取得MSCHE認證

不只是AI，銘傳在國際教育同樣著力甚深。銘傳2000年成立全台首所全英授課的國際學院，2010年更進一步通過美國中部各州校院高等教育評審會（MSCHE）認證，是亞洲第一所獲得該認證的大學。

銘傳大學副校長李藍瑜表示，這不只代表銘傳的辦學品質具有國際信譽，學生若要赴美交換、進修，學分轉移、國際學歷認可的障礙也大幅降低。

目前銘傳國際生來自50～60個國家，前五大來源國分別是越南、馬來西亞、印尼、日本、泰國。他們同樣也會參加銘傳極富特色的AI課程，校方會透過定期訪談，了解他們的需求，並滾動式調整教學方式和內容。

 

四大永續目標，讓師生對社會有正向影響力

透過AI、國際教育，銘傳大學正積極力行四大永續目標，包括健全大學治理、發揮社會影響力、落實環境永續、支持綠色經濟。

李選士舉例，銘傳在大學治理層面強調透明度、學生參與，也很注重教職員和學生間的互動，導師們每週都會主持班會，關心學生在課業、生活面對的挑戰。