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技能飆升中
政大在彈性多元學制長期領先,校內跨域學習風氣鼎盛,跨院系修課生比例近百。現作為教育部113年第2學期「第4代跨域學士學位人才培育」計劃試辦場域,政大將如何延續成功經驗,示範跨域教學新可能?

在AI幾乎要壟斷所有教育、人才議題的今天,跨域整合成為王道。作為人文社會科系大本營的政治大學,早已從多年前開始,大力推動此一人才培育模式。

在政大,跨域學習是一個顯學。

打開系所選修課名單,你會發現,半數學生來自外系。9801名大學生中,幾乎人人都有跨院系修課經驗。

以113學年為例,政大申請並核定雙主修的學生共有629人次,輔系則達1,319人次,兩項數據皆超越台大(雙主修547人、輔系410人)。

根據教育部資料,政大112學年度畢業生中,取得雙主修或輔系者為全台之冠,約有三分之二的學生曾投入第二專長學習。這項比例不僅領先其他綜合型大學,更遠高於以理工見長的成功、清華與陽明交大,差距達5至8倍之多。

跨域熱潮的背後,反映科技躍進與社會氛圍驟變下的現實挑戰。

降低學習阻力,讓跨域人人可及

推動跨域普及,政大的第一步就是降低學習門檻、解放學生的選擇權。

112學年起,政大調整修業規範,學生只要修足40%到45%的主科必修,及28學分的通識課程,其餘皆可自由選修。

此外,為確保跨系與本系生擁有同等選課機會,校方也規定開課系所,需要將一半名額保留給外系學生。

以制度鬆綁為起點,先敞開系所邊界,為非學術導向、志趣多元的學生騰出自主學習空間。接著,再推出62項輕量化的「微學程」,涵蓋人工智慧、量子計算、數據科學等新興領域。政大採8到12學分、先修課後認證的「無痛」設計,降低跨領域門檻,讓學生放心踏出舒適圈。

人文走入產業,整合專業創造特殊價值

校長李蔡彥點出,當代基礎人文領域生面臨的深刻挑戰,就是專業難以和產業對接。政大打破科系藩籬,發展多元學習路徑,校內熱門跨域學習組合包含「外語+商學」、「財政+經濟」,讓學習與就業更有指向性。

但在未來,跨域學習對應的也可能是一個未被定義的領域。戴爾科技與未來研究所的《未來工作》報告預測,2030年就業市場上,將出現85%的新興職缺。

新上路的校學士計劃,將更強調以個人為本的自主導向學習。在既有人文社科優勢上,把各領域核心專業,化作一塊塊能力積木,讓學生自行規劃,為生涯發展保留更大彈性。

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