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前Google台灣董事總經理簡立峰認為,AI對未來的畢業生衝擊劇烈,離開校園後,兩個月內學完別人兩年的知識,才有機會繼續留在第一份工作。

「115年全國大學校長會議」日前在國立屏東科技大學舉辦,前Google台灣董事總經理簡立峰擔任講者,他從科技演進、教育現場與企業實務出發,提出一連串對未來人才的關鍵提醒。

以下是《天下學習》彙整簡立峰演講的精華摘要:

一場「沒實驗就直接上線」的教育學習革命

全世界的學生,正在第一次集體參與一個「沒有經過實驗、沒有經過驗證」的教育變革。這不是因為人類太衝動,而是因為科技演進的速度,已經快到來不及等待制度慢慢跟上。

人類與電腦的溝通方式,正在經歷第三次根本性的改變。這場轉變的顛覆性在於,以前用滑鼠、觸控板溝通,你要控制游標,手要穩,動作要精準,這都是學習成本。

後來是鍵盤。需要識字與理解、要會打字,才能跟電腦溝通。而現在,我們進入第三個階段——用語言溝通。最大差別在於,它是人類天生就會的能力。

因此,這一代AI最厲害的使用者,可能不是工程師,而是3歲、5歲、甚至2歲的小孩。因為只要能說話,他就能「教」AI產生內容。

為什麼現在的AI,還不如一個2歲的小孩?

大家都以為AI「什麼都會」,但若從「理解世界」的角度來看,現在的AI,其實不如一個兩歲的小孩。

為什麼?因為人類不是用文字在理解世界。人類是用視覺看、用觸覺摸、用身體去感受。

我分享一個例子,我第一次讓外甥女的小孩接觸生成式AI時,小孩竟可以連續講一個半小時,就像是在跟一個玩具自然互動。這種「直覺式理解」,讓我重新反思AI與人類學習的差異。

兩歲小孩看到斜坡,會知道要抬腳、要小心;AI卻沒有這種能力。不是因為它不夠聰明,而是因為它只有「一次性的資料體驗」,沒有真實世界的感知。不能因為AI在語言與知識表現上驚人,就誤以為它已經具備「人類理解世界的能力」。

這也是為什麼,現在的AI無法真正被訓練出「物理世界的直覺」。給它文字、圖片、甚至3D模型,都無法取代人類身體在世界中的經驗。

AI衝擊最大的是「剛進職場的人」

很多人以為AI出現後,工作更可以外包。但是《哈佛商業評論》在2024年底的研究指出,美國白領工作的外包結構正在翻轉:工作外包不但沒增加,需求反而還下降。

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