客戶大讚「用了３年都沒壞」，他卻差點哭出來？意藍資訊創辦人楊立偉：產品太好，竟成了我最大的創業低潮

小時候，楊立偉向父母許願一台遊戲機。結果父母買回來的，卻是一台電腦，理由是：「這也可以打電動。」那台電腦還附帶課程，但不是給小學生上的才藝班，而是成人進修班。他也因此比同齡孩子更早接觸到產業現場，提早看見技術如何與商業接上線。

國中時，楊立偉幫同學改遊戲、組電腦，也替親戚公司寫系統，從中獲得成就感，也第一次發現：技術不只好玩，還能賺錢。後來大學選填志願，他沒選傳統的資訊工程，反而選了偏向商業應用的資訊管理系。當時的他還說不出「企業應用」這個詞，但直覺上已經知道，資訊若能被拿來解決真實問題，背後就是一個很大的市場。

考上台大後，楊立偉大一就開始在補習班當老師、教數學。沒想到，那間補習班生意太好、學生太多，卻沒有點名系統，每次上課前都得排隊簽到。後來，補習班老師問：「誰會寫程式、能開發系統？」楊立偉便舉起了手。「那時候我報價20萬，對學生來講是很大的金額，補習班老師只問：什麼時候可以上線？」

接下案子後，光華商場再次成為楊立偉的「秘密基地」。學校沒教的，他就去那裡找書、問人、找廠商；不懂刷卡機、讀卡機怎麼串接，就一路問到懂為止。

這個案子後來也成為楊立偉在學校裡的專題作業。他把外面接案做出的真實系統，整理後交回課堂，從程式、測試、安裝方式，到使用手冊、授權書，一整套完整交上去。老師看完後給了最高分，驚訝地表示：「你這個專題很有商業水準。」楊立偉心想：「我本來就有商業水準，我在外面有收錢。」

既然軟體已經寫出來，就可以通用化、再複製到其他補習班。他膽子也夠大，探路時就說：「某某很有名的補習班，已經在用我的系統。」對方一聽有實績，就願意坐下來談。全盛時期，從台北到台中、高雄，約有十來家補習班都用上了他的系統。

對楊立偉來說，那不是一次單純的作業，而是一次真實專案的訓練。後來他自己到大學教書，也常提醒學生：專題不要只做模擬情境，而要盡量碰真實問題。「反正時間都要花下去，愈早做真的專題愈好，因為真的東西做完，一定會留下些什麼。」

(責任編輯 / 溫為翔)