小學旁聽台大資工，高中前進中研院，１８歲保送陽明交大！呂顥天回顧自學之路：驅動我的不是天賦，而是強烈不安於現狀的渴望

小學五年級，別的孩子還在寫功課，他已經坐進台大資工系的教室旁聽；就讀台北市數位實驗高中期間，代表台灣征戰美國國際科展ISEF，也曾在台大資工系當研究助理、進中研院做研究、在電子業工作。今年剛滿18歲，從高中畢業，早早就保送進陽明交通大學生命科學系。

他是呂顥天，從小就展現超齡的自學能力，有著獨特的學習軌跡，也因此常被外界冠上「天才高中生」的稱號 ，但他卻在《快樂工作人》Podcast分享，自己其實並不喜歡這個稱號。除了不想被冠上光環，他也認為背後原因更多是興趣，以及想把事情學到好、滿足求知慾的渴望：「對我來說我更多是 passion（熱情），我不會把自己定義為天才。」

而正是這種「凡事想親手學會」的性格，讓他在面對AI時代做了一個反潮流的選擇：刻意不把思考外包出去。

高中就在台大當助教，卻不願被稱天才

除了聰明，呂顥天給人的印象還有「早熟」。台北市實驗高中的好友、同時也是長期合作夥伴的詹啟翔就分享，進入高中前就曾在校外資訊社團聽過他的名字，國一、國二時就登上演講舞台侃侃而談。

呂顥天認為，驅動這一切的是不安於現狀：「我想要不斷的往前。」回到當年國小坐進台大教室之前，他其實已經先在圖書館K了三年書、自學程式設計，想找到一個地方具體驗證自己的能力。「我想知道，如果換到另一個情境，我的能力能到達什麼程度，」呂顥天說。

「現在回去看，那時候的學習很沒有效率，」對於超齡踏進大學課堂，他也只是自嘲：「我到底哪來的厚臉皮。」但那幾年被自己嫌棄的笨拙累積，除了開拓眼界，也養成日後的學習習慣——不輕易相信答案，要反覆驗證。這個習慣，日後成了他面對AI的底層邏輯。

這股「自己學」的性格也延伸到真實世界。他透露，因為家庭因素，國中畢業就搬出來獨自生活，經濟來源全靠自己。「只要有辦法自己學起來的工作，我幾乎都做過。」剪片、活動PA、導播、婚攝全部自學，在能夠打工的年紀就開始接案，前後做過「近三位數」的案子。

(責任編輯 / 溫為翔)