何培鈞/有種生活風格,叫小鎮

何培鈞/有種生活風格,叫小鎮

學習不只有文憑,找到最好的人生風景

  • 作者:何培鈞
  • 2014.12.29

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近年來,台灣在經濟成長發展過程中,我們不斷的享受生活,也不斷的犧牲生活,然而,在不斷享受與不斷犧牲的過程中,很多時候,因為社會發展的「享受」與「犧牲」交錯,導致我們對於台灣社會發展所產生的「得」與「失」價值共識似乎也逐漸模糊。

模糊可能是因為社會發展快速,可能是因為社會價值多元,模糊也可能是因為我們無法用更具遠見與智慧的方式,去面對國家所遭遇的困難與挑戰。

當你我都身處整個國家社會正往快速多元發展的方式演繹前進時,「教育」是扮演社會價值安定非常重要的發展系統。反觀目前台灣的家庭教育、大學教育甚至社會教育現況,尤其在少子化的因素影響之下,似乎很難回應透過教育功能,讓台灣整體社會價值產生共識的棘手難題。

當國家社會快速變遷的同時,教育政策需要跟著未來國家發展需求以及社會趨勢,隨之調整配合。而台灣的學校教育長期以來,過於注重學校的考試、科系以及分數的形式設計,導致學生在校的學習過程只是為了應付考試才努力學習,沒有考試便失去了學習動機的能力。

然而,真正的教育應該是協助學生找到持續學習的能力與熱情,這才是真正的意義與價值所在。

從學生自己的學習經驗中,如果發現縱使拿到大學文憑,進入社會後卻仍然無法應付生活與工作中所面臨的各種衝擊與難題,學生對於學習便不再具有熱情,在課堂上的表現只會更無法專注,同時更讓學校的老師在教學過程中筋疲力盡與苦不堪言而已。

如果在大學教室裡出現的場景,是學生失去了學習動機,是老師喪失了教學熱情,那課堂上的教導與學習,便失去了彼此原本的信任關係。

是否,在台灣的大學能夠鼓勵我們,學習不是只有文憑,不是只有分數,不是只有研究所,高普考或者履歷?

如果教育的願景可以成為你我未來的想像,我們的人生就不會是一場只有起點到終點的馬拉松比賽而已,而是讓每個人有更多值得期待的各種終點才是。

來吧!就先從這條路努力跑下去吧!如果不行,就換另外一條路。總之,只要勇敢的,努力的,不放棄的持續跑下去,我們一定會找到那片最美好的人生風景獻給自己。

(圖片來源:Startup Stock Photos)〈本專欄反映作者意見,不代表本社立場〉

作者簡介


何培鈞/有種生活風格,叫小鎮

何培鈞/有種生活風格,叫小鎮

1979年出生,南投水里人,長榮大學醫務管理學系畢,退伍後直接創業,歷經一年整修了竹山深山百年傳統建築廢墟,從舉債創業,經營艱困考驗,終於,成為天下雜誌曾經美譽為台灣最美麗的一間民宿。
天空的院子民宿營運趨於穩定後,我們開始在竹山鎮上成立了小鎮文創,並且租下鎮上閒置的空屋,讓更多青年開始移動到沒落的小鎮上,提供自己各種專長回饋並且交換到竹山住宿,第一年下來有六百多人參予了鎮上的改變,舉辦了許多活動,開發許多產品,完成許多研究,順利的讓鄉鎮的發展以及企業的經營皆取之於社會。
我們期許能夠在台灣的鄉鎮創造新型態的發展系統,並且讓更多青年朋友們捲起袖子到鄉鎮來實踐。
我的酷態度:「別問社會能給我們什麼?而是我們能改變社會什麼?」

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部落格簡介

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1979年出生,南投水里人,長榮大學醫務管理學系畢,退伍後直接創業,歷經一年整修了竹山深山百年傳統建築廢墟,從舉債創業,經營艱困考驗,終於,成為天下雜誌曾經美譽為台灣最美麗的一間民宿。
天空的院子民宿營運趨於穩定後,我們開始在竹山鎮上成立了小鎮文創,並且租下鎮上閒置的空屋,讓更多青年開始移動到沒落的小鎮上,提供自己各種專長回饋並且交換到竹山住宿,第一年下來有六百多人參予了鎮上的改變,舉辦了許多活動,開發許多產品,完成許多研究,順利的讓鄉鎮的發展以及企業的經營皆取之於社會。
我們期許能夠在台灣的鄉鎮創造新型態的發展系統,並且讓更多青年朋友們捲起袖子到鄉鎮來實踐。
我的酷態度:「別問社會能給我們什麼?而是我們能改變社會什麼?」

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