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作者/編輯部 Cheers雜誌 2019-12-13
若說喜歡自然、樂於和動植物親近,是就讀此學群必備的基本素質,那麼廣泛吸收國際資訊,具備開展貿易、和國際買家溝通的外語能力,就是拓展就業出路時最不可或缺的要件。

除了透過課程帶給學生跨領域學習,我們也鼓勵與外系交流,例如,獸醫系與機電工程相關科系合作,探討如何智慧化生產。學生在大一、大二時,可先了解系上核心課程、發展目標與價值,大三、大四就可將先前的知識跟技能作為基礎,結合興趣與專業,切入創新發展。

進入生物資源學院就讀後,因為學校給予學生相當大的自由,也提供跨領域學習的資源,反而讓許多學生容易迷失,不知道到底想學、想做什麼,這是常聽到的煩惱。

我建議,學生可以善用導師制度,進行諮詢,或是找熟識的學長姊,讓自己在大三前就能確立目標,把握接下來的時間努力實踐。

在本學院的4年中,我們希望培養學生求知與獨立思考的能力以及領導氣質。因為這個領域非常具有前瞻性,必須看到未來的問題,提前解決,所以創新很重要,更需要不能退縮的勇氣。

對想進來的學生,必須具備兩個特質:第一是對生命有興趣,第二是有社會扶植的精神,因為本學群的宗旨就是「以生命為核心」。以農藝系來說,有句口號為“We feed the world.”意思是以世界為出發點,關注各種社會議題;而生物機電、生物工程、獸醫、農藝等面向,涵蓋提供生物糧食、關注生物的營養健康,也都與生命環環相扣。

因此總體來說,必須對生命、對人、對社會有一顆關懷的心,這是我們的核心價值,而且要擴展到生命關懷。若本質上缺乏關懷的心,學習時就會覺得課程枯燥,也無法體會當中的意義和樂趣。

師長帶路2

詹富智 中興大學農業暨自然資源學院院長

生物資源學群過去被俗稱為「農學院」,但如今涵蓋範圍除了傳統農藝、植物、畜產外,更延伸到生物科技及景觀休憩等新興領域。簡而言之,現代生物資源領域,是以農林漁牧為基礎,並往各領域延伸的學問。

民以食為天,「人」的需求驅動生物資源研究持續推進,再回頭來改變生物資源學群的樣貌。例如,近年環保、食安議題持續發酵,就讓農業議題不只停留在關注生產的量與質,更轉而重視生態保育與食用健康。另外,「循環經濟」新概念的引進,也改變對廢棄物的處理方式。

作為人類最古老的一門學問,生物資源如今也邁向「智慧農業」。希望借重資訊科技,扭轉小農單打獨鬥困境,提高農產品的附加價值。

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