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作者/編輯部 Cheers雜誌 2019-12-13 圖片來源:一百隻熊提供
近年政府大力打造太陽光電、離岸風電,太陽光電甚至喊出農電共生、魚電共生的口號,但要怎樣確保「共生」,不會因為太陽能板的遮蔽而影響生態發展,就要借重生資專業。即使基於對自然生態的喜愛而跨入這一行,也絕對不要畫地自限。

領域概論

如果你總是被Discovery頻道中色彩斑斕的物種吸引,或是著迷於自然生態的複雜多變,那麼生物資源領域的研究所,將是你結合興趣與知識的最好選擇。而且隨著環境保護、生態永續的觀念愈來愈受重視,畢業生未來出路也更加廣泛。

傳統上,這類研究所以研究生態、了解棲地改變、保育為核心知識基礎;不過近年來,各大學系所都走向更專精的趨勢。

而近來環境保育、生態永續成為全球議題,環境影響評估更顯重要,生態工程的概念也迅速竄紅,這些趨勢都讓畢業生投入的領域愈發多元。

除了非政府組織(NGO)團體,不少畢業生往公家機構、試驗單位任職,投入環境影響評估、生態研究等公司也不在少數。若想進軍這些領域,碩士學歷是基本門檻。

考生看過來

生物資源某方面來說,是比較「冷門」的學群。因此,挑選學生時,有熱忱格外重要;師長常常會問「為什麼想來這裡念研究所?」多數考生會回答,看過探索頻道,對於生物及生態很有興趣,然而這就衍生另一個問題:「當興趣與現實有落差,可以接受嗎?」

例如,有不少課程涉及野外資料蒐集,因此頂著大太陽外出、踩進泥濘田野、風雨無阻採集資料,這些狀況都有可能發生;如果考生對於上述情境有所遲疑,那真的進來後,就會有適應上的問題。

如果考生過去就喜歡觀察動物、接觸野外生活,有動機、有興致、也有體驗,挫折感就會比較少。而在學科跨界整合的趨勢下,也要保有對其他領域探索的好奇心,才能讓所學發揮更高價值。

近年政府大力打造太陽光電、離岸風電,太陽光電甚至喊出農電共生、魚電共生的口號,但要怎樣確保「共生」,不會因為太陽能板的遮蔽而影響生態發展,就要借重生資專業。即使基於對自然生態的喜愛而跨入這一行,也絕對不要畫地自限。

師長帶路

許富雄 嘉義大學生物資源研究所所長

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