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作者/校園記者陳亭安 責任編輯/林哲緯 Web only 2020-05-15 圖片來源:廖祐瑲提供
醫生會寫程式,以後不再稀奇!因應AI發展趨勢,陽明大學109學年度首創「醫師工程師組」,未來醫師除了例行看診、治療,還得會寫符合醫療所需的程式。

「我從中理解到,從使用者觀點來設計程式是多棒的一件事,」陳震寰笑說。當醫師不只是AI的「使用者」,還是「發明者」時,除了診斷及治療變得更有效率,對醫師的工作也有幫助。因為寫程式很仰賴邏輯,一旦某個環節不通,程式就無法運作,這有助於讓醫師建立隨時除錯的習慣,變得更細心。

醫師工程師組的課程設計充滿巧思。陳震寰說,學生大一、大二時,在交大和資工科系學生一起上課,並修習基礎的醫學課程;大三、大四回到陽明修習進階的醫學知識;大五、大六再進到醫院實習。學生的畢業出路變得更寬廣,除了當醫師,還可以選擇到理工領域攻讀博士,因為同時有理工與醫學的雙專長,未來很有機會在生醫產業擔任研發主管。

把資訊與醫科學生變成彼此的創業夥伴

不過,學校更期待的是,藉由兩種領域的學生兩年朝夕相處,在未來成為彼此的創業夥伴。「我們期許能培養出醫療界的張忠謀,讓醫師工程師設計出來的產品能成為一門產業,」陳震寰語露期待地說。

除了培育醫師工程師,陽明大學近年在課程設計上,也有所改變,包括統合各科系的教學資源,並將「計算機概論」列為全校必修,引領學生接觸「Python程式語言」入門與實作,培養學生以量化與邏輯推論為基礎的問題解決能力。

陽明大學數位醫學中心主任郭博昭表示,為了在培育AI人才上,有更多資源統整,因此去年成立數位醫學中心。除了盤點陽明在數位醫學中的所有技術,並與醫院結合,有系統地提供學生產業合作機會,並透過遠距醫療,讓學生學會用最新科技,達到與病患互動的效果。

像學校目前就透過「遠距加護病房」,解決宜蘭縣南澳鄉醫療資源不足的困境,讓學生從生活中體會到,懂得用人工智慧的醫師,將有機會造福更多病患。

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