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作者/校園記者徐采薇 責任編輯/林哲緯 Web only 2020-05-15 圖片來源:廖祐瑲提供
什麼叫「智慧感測器」?為什麼向來執技職大學牛耳的台北科技大學,會選擇它來做為對AI人才的「超前部署」?

黃育賢說,學校開課讓學生擁有AI能力,一方面讓學生跟上時代趨勢,另方面也要加強學生的求職競爭力。因此,學生修畢學程後,學校會輔導學生考取Google Analytics、AWS(Amazon Web Servers)、MPP(Microsoft Professional Program)等專業證照,有助於未來銜接升學或就業。

5成投入AI產業,8成認可學用無落差

根據北科大104、106學年度的大學部及研究所畢業生流向調查,學生畢業後投入AI產業的比例超過4成;資工系等相關系所,畢業後進入AI產業的比例更超過5成,而這些學生在自評中,有高達8成認為學校的專業訓練符合目前的工作所需。

研發長蘇昭瑾表示,學校規定所有科系都要制定科系地圖,且每年都要定期與企業修正課程內容與方向,以幫助學生跟上最新的產業趨勢。 

她接著說,學生大一學完基礎AI知識,大二學習機器思維;大三、大四到業界實習時,就能用所學來解決問題,或扮演軟體研發及改良技術的角色,畢業後很有機會直接進入公司工作。曾有學生才剛考上研究所,就馬上被企業訂走。

「無論是AI人才培育,或是產學研發,都能銜接就業一條龍,」校長王錫福表示,大學在這波培育AI人才的過程中,與企業端扮演相輔相成的角色,各有好處。

他接著說,除了產學合作,北科大在這波人才培育計畫中,還看見另一個機會。由於許多企業都在數位轉型,因此北科大近年也開設相關課程來協助企業培訓員工,這些人重回企業後,若發現所學能直接對應到職場,更有機會從北科大延攬人才,提升學生的就業機會。

前身最早可追溯到1912年日據時期民政部學務部附屬工業講習所的北科大,儘管歷史已超過百年,卻有著迅速的應變能力。

從課程革新、產學合作到跨國人才培育,不難看出它的企圖心,也反映出一所大學必須保持一顆彈性及開放的心,並隨時滾動修正培育人才的方針,才能不被時代淘汰。

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