４個深度學習法，把有限時間效率最大化

紐波特建議，先列出一天除了睡眠之外的時間，再填上用餐時間，接著是開會等預定行程，剩下的，就是可以專心學習的時間。將這些時間以小時為單位劃分，記得至少預留一小時完成瑣碎雜事，如果有突發狀況打亂計畫，就停下來，花半分鐘重新整理可運用的時間。

成功者的自律，在盡力完成對自己的承諾。與其在接到長期任務時，催眠自己：「死線很遙遠，今天很安全」，你應該立刻花30分鐘完成一點進度，不管是寫下大綱或者安排時程，都很好。同時，為自己設定不可能延期的「中繼死線」，作為地標，敦促自己專心達成短期任務。不斷跨越一個個里程碑的滿足感，會成為你持續衝向終點的最佳動力。

讓遠大目標，成為學習最佳動力

學習的自信來自成就感。紐波特指出，培養自信的有效方法，就是修煉一項過人的技能。這是深度學習的第三道心法：持續執行某項大計畫。

頂尖的學生們相信「一切都有可能」，勇於制定說出來會讓別人「哇！」聲連連的遠程計畫。這些計畫讓他們在學習時，充滿放手一搏的新鮮感和刺激感。在某個專業領域插旗，除了可以建立個人特色，最重要的是，你的學習之路，可以不必建立在他人的期待之中。

進入攫取知識的階段，同樣延續這個概念，這是深度學習的第四道心法：建立自己的讀書計畫。

埋頭苦讀前，先花10分鐘完成這個動作：設計一張表格來檢視接下來是否確實達標，或在牆上貼張巨大的知識地圖，作為學習的具體索引。當中的祕訣是：「愈奇怪愈好」。讓充滿創意的學習計畫，成為你不斷學習的樂趣之一。

五大面向，用深度學習鍛鍊思考

《深度學習的技術》的一書作者楊大輝，則針對建構知識網絡，提出「記、懂、網、拓、活」五個面向：記得深、讀得懂，建立屬於自己的知識系統，拓展多元領域，最後在日常生活中實踐，與紐波特的建議可作為相互參照的十字座標。

第一個層是「記」：記得多、記得長，在數位時代並不見得穩操勝算。畢竟大腦容量再驚人，也永遠比不上「一鍵搞定」的Google大神。與其拚了命靠反覆記誦抄寫，不如放手解放大腦，「讓搜尋引擎成為人類儲存記憶的知識庫」。學習時，應該更專注於「理解」可實踐的重要原則。