２０２４大學辦學績優榜單：哪幾所學校，最有潛力迎戰未來？
圖片來源：廖祐瑲 攝
原有的研究透過AI可以讓人類看見過去不曾見過的面貌，這就是在擴大知識的前沿，而推進人類知識極限，正是大學很重要的工作。
▴ 圖表2
▴ 圖表3
▴ 圖表4
導入AI教學的規範與管理
AI在教學現場落地了嗎？調查顯示多數學校都還在觀望。在香港教育界深耕超過10年的前香港科技大學校長史維觀察，台灣的大學領導者對外界變動其實很敏感，比很多國家都快，但對於要怎麼做、怎麼執行，反倒「沒有人敢拍板，因為很怕犯錯，不敢創新。」這點從調查中也略見端倪，調查發現94％校長認同ChatGPT應在有相關指引規範下開放，但對照實際制定規範的比例，落差近60％，僅35％學校完成（圖表5～8）。
觀點1：中央大學校長 周景揚
「老師更要對新科技敏感。」
我在校園裡如果碰到老師就會問他們：「你最近研究有沒有想過要採用AI的技術？」我覺得中央不同領域的老師對於AI有不同程度的積極，例如電機學院，研究生一進來馬上問你是不是在做AI相關的？學生對新科技非常敏感，因此老師也要更敏感，不做，你就找不到學生了。
觀點2：政治大學副校長 陳樹衡
「老師要跟學生『共演化』。」
學生很會用AI，難道老師不會嗎？這是生物學上「共演化」的概念，老師如果不盡全力奔跑，就會被甩在後面。現在我出完題目後，就請生成式AI回答，確保問題的鑑別度能讓AI回答得一塌糊塗。因為我知道大型語言模型接龍一定是四平八穩，不會得罪任何人，但社會科學是要有批判、有觀點的，所以老師考題要先考倒AI，再來考學生。
觀點3：長榮大學教學資源中心主任 秦兆瑋
「老師也要一個帶一個拉起來。」
這一兩年我們辦了非常多場的研討會，目前全校有近半老師都曾參加過生成式AI的工作坊、講座。我覺得長榮老師很棒的地方是他們會主動來要課程，AI一直推陳出新，我們必須不斷地找老師來上。當然不是所有老師都對新科技百分之百舒服，但就像我們教學生一次又一次地教，只能盡力養成種子團隊，一個帶一個地拉起來。
▴ 長榮大學如何用AI教學創新
未來人才的關鍵五力
AI還在不斷進步，速度可能超乎許多人的想像，大學校長認為未來人才因應的指標能力是什麼？
(責任編輯 / 杜韋樺、呼延朔璟)