黃士豪專欄｜狂買線上課程之亂：４個覺察破解你為何愈學習、愈焦慮？

它們分別是教育、就業、消費主義、個人債務、退休——教育的目的是就業、就業的追求是為了能消費得起更好的生活（房子、車子、包、度假），債務通常是因為消費產生、而非槓桿來創造其他財富。而「提早退休、早日不用再工作」也成了一般人的追求。

這樣的信念結構根本性地決定我們對於「學習」與「成長」的定義，不難看出來，大多人的學習，並不是讓自己成為愈來愈好的人，而是成為愈來愈好的工具。

約翰・亞當斯（John Adams）曾經說：「我必須研究政治和戰爭，我的兒子才能自由學習數學與哲學，他們的孩子也才有機會學習繪畫、音樂與詩歌。」我想這是人類文明進步的象徵——對精神生活的探索與追求。

在AI時代，昔日高薪的職業如精算師、會計師、甚至醫師等門檻將降低許多，根本性的原因就是被工具取代。學習一項技能的目的有根本的改變，以往可能是為了養家糊口，現在則是為了讓你自己的一天、乃至一生，能像匠人一樣，因為技能精進本身而體會到人生意義。

也因此，學習的關鍵問題不再是什麼技能最值錢，而是10年後，你希望自己是什麼樣的人？成就什麼？理想的一天、一週、一個月、一年是怎麼過的？

當我們不知道要什麼、只是隨波逐流，那麼世界將變成瘋狂的賽道與牢籠，讓你終日奔跑、永無喘息之日。但若是你清楚心之所向，世界也將成為一座精彩的圖書館。

(責任編輯 / 王穎皓)