大學中文系搶開AI課！台大電機教授：AI人才分３等級，最後一種漸失優勢

AI浪潮衝擊大學文組的程度，從台大的這一堂課可以看出端倪。

走進台大電機系教授李宏毅的「人工智慧導論」課堂，不但座無虛席，就連走道都擠得水洩不通。1,000多位修課學生中，每5人就有1位來自文學院。「文學院特地來拜託，要保留名額給他們（學生），」李宏毅觀察，文學院因應AI浪潮的積極程度，超越所有人的想像。

AI走進文學院，核心能力轉變

開學前，台大文學院官網便公告即將在113學年開設兩門專屬文學院學生的基礎AI課程，由副院長謝舒凱親授的「生成式AI的人文導論」，以及中央大學資工系合聘教授蔡宗翰開設的「AI 與數位人文研究專題」。這兩門課程一開就是一年。

「ChatGPT誕生後，我們要喚醒文組生，AI不再是理工人的專利，而是每個人的未來日常，」謝舒凱舉例，過去中文系學生多半聽老師講訓詁、國學常識或文本解析，現在有了AI加持，學生可以下指令請ChatGPT評析，或讓ChatGPT撰文，再由學生評析。這不僅幫助學生跳脫既定思維，還能在人機協作中學到更多的溝通與表達。

「人文社會的價值在過去被認為很抽象，但套用在AI應用後，將會變得更具象化，」謝舒凱預測，AI將大幅改變未來世界，「或許大部分人將來都不用工作，我們就領基本薪資，然後由機器代勞，人類負責去玩樂、創新，」在此狀況下，跟人有關的娛樂就成了文組生可以發揮的優勢：「怎麼讓人感到開心，或是讓人感到幸福，這都是很人文的專業！」

謝舒凱的話裡突顯的正是文組生的價值與核心能力改變。從過去單純沉浸史料與文學賞析，到能從既有知識推導創新，新增的能力包括邏輯推論、創意寫作與內容生成能力、溝通與說服能力、倫理與批判性思維、數位素養等。

為了讓師生「換上AI腦」，台大文學院規劃了課程變革三部曲。首先，請外系開課預留修課名額；再由系上教師開設示範課；最後，輔導教師增能，並培養各門課教師都能開課教AI應用。「113學年下學期開始，我們會開課讓老師也有AI能力，」謝舒凱肯定地說。

全台文學院比拚，養成AI人才

不僅是台大，近兩年，全台公私立大學的中文系也迎來變革浪潮，受惠學生超過6,000人。清華大學、陽明交大、輔大、東海、元智大學等學校都積極改變課程，讓學生懂得應用AI。

(責任編輯 / 王穎皓)