台師大女足「血汗學分」揭職場剝削樣態：權力不對等下的求生指南

這起事件中，女足教練周台英被控長年要求學生參與其研究計畫，必須定期抽血，否則處以「扣學分」、「畢不了業」、「專項成績不給」。簡姓學生在Threads上分享自己崩潰的影片，並表示「我的32必修學分，是血汗學分哦！這個血汗不是比喻，是真的被強迫抽了超過200管的血換來的。」

去年11月，立委陳培瑜將這件事曝光。半年後，台師大終於交出一份結論：調查小組認為周台英霸凌學生屬實，應該解聘周台英兩年。結果到了教評會，縮水成了「不予晉薪、不得兼課」的行政處分。立委表示，教師以學分威脅學生，恐涉刑法「強制罪」，並要求教育部一周內向司法告發。教育部則表示，會監督學校依法處理。

台師大先前發布官方聲明（更新：後已撤下）強調「我們已改進」，但也不否認學生反映的諸多事實：

事實一：抽血過程曾由非醫事人員進行

事實二：事前未提供完整書面說明與同意書

事實三：學分與球隊訓練掛鉤

不只如此，校方也坦承，早期有部分受試費用在未明確取得學生同意的情況下，被要求繳回，作為球隊訓練與管理的開支，這樣的處理方式同樣引發爭議。

而周台英也也透過一封「由同仁代為宣讀」的道歉信回應大眾，然學生並不買單。（更新：這封信原發布於台師大臉書專頁，但隔日即被撤下。）

「白老鼠」不再沉默！看見職場剝削的共通性

真相仍未釐清：究竟有多少學生受害？教師周台英的「抽血研究」持續了多久？以及，這些抽血，背後的目的又是什麼？

雖然這起事件發生在校園，但它反映的「權力不對等」結構與職場上不平等關係極其相似。當一方握有成績、學分，甚至未來出路的決定權，另一方只能被迫順從。這種關係與職場上主管對部屬、雇主對員工的上下結構如出一轍。

至於是否構成職場剝削，判斷關鍵在於「權力不對等」和「不公平利用」。當一方利用其掌握的資源（如學分、晉升機會、工作機會）強迫另一方做出違背其意願或權益的行為，且此行為對被剝削者造成實質損害，即可視為剝削。這不僅限於經濟上的損失，也包括身心健康、學習或職涯發展上的負面影響。

(責任編輯 / 溫為翔)