有特色，才有學生

學校打品牌、做行銷，但最終還是要反映在學生的學習成效上，才能產生加分的效果。當所有大學將存亡歸咎於少子化來得太快，殊不知教學品質才是務實面對問題的核心。

解決生源問題的萬靈丹？

陸生來台，管理和招生一樣重要

2009年12月中，教育部公布開放「陸生來台就學」，公立大學僅可招收碩、博班，私校則可招收二專、大學、碩、博班學生。陸生來台總人數限制在2,000人以內。另外，大學向陸生收取學雜費不得低於私校收費標準。

陸生來台，早已被多數私校視為解決招生困局的解藥。

去年，義守大學領先所有學校，以「國際學院」作為號召陸生的策略，創下近200位大陸學生，以交換生的方式就讀半年到一年的時間，是全國最多陸生的學校。

或許走在起跑點之前，義守校長傅勝利卻認為陸生開放所帶來的校園管理衝擊，將與大學為挽救招生困境所付出的努力一樣重要。

「學生念書每天最多8小時，還有其他10多個小時不一定在校園內，你要怎麼管理？宿舍夠不夠？生活有沒有人照應？大陸學生沒駕照也會偷騎摩托車，要是發生意外怎麼辦？要知道大陸這些一胎化的孩子，家裡照顧得比我們寶貝還要寶貝，學校要謹慎的處理，」傅勝利提醒，如果只是為了補足生源，在教學上沒有投入資源，生活上也沒有完善照顧，學生一傳出去，將對學校聲譽產生相當大且難以彌補的傷害。