不怕少子化，把管教變成好生意

提到「少子化」，幾乎已成幼教業的緊箍咒，但想在這個領域創業，難道真的不可為？

中國文化大學生活應用學系畢業的七年級生李菁敏（圖中），不走托育、語言、才藝的大眾路線，反而順著自己的興趣，選擇「感覺統合」（SensoryIntegration）專業領域，改走幼兒舒壓與情緒引導路線，在萎縮的市場中，找出自己的藍海。

所謂「感覺統合」，指的是由珍‧艾爾絲（JeanAyres）博士在1950年代初所創的理論，目標對象為有學習障礙的小朋友，藉著設計各種活動與遊戲，給予幼兒大腦整合刺激，讓孩子學習如何掌控環境、與人相處。

主攻重視教育的金字塔頂層

3年來，她鎖定金字塔頂端消費群，看準這群人重視學齡前教育，提供他們個別兒童情緒諮詢，因為效果卓著，培養出包含外籍夫婦、外商主管到演藝人員等一忠顧客群。

靠know-how創業，一定要先建立個人品牌與獨特性。李菁敏在提供幼兒早期教育的「健寶園」（Gymboree）兩年活動指導員期間，除了課堂上賣力教學，每堂下課，她都特別花時間與家長溝通，討論她的發現，並分享互動的技巧，甚至提供免費諮詢。

口耳相傳下，常有新進家長指名要她上課，甚至，連她轉換跑道到童書出版公司上班，還有家長找上她求助，進而慫恿她自行創業。

有別於「草莓族」創業常見的「3分鐘熱度」，為了踏穩創業路，她著手相關進修與證照的取得，以強化專業與服務品質。例如，獲得嬰幼兒撫觸與按摩專業講師國際認證，並加入進修兒童教育後自行研發的心理探索課程：一方面協助孩子管理情緒，一方面能指導父母擺脫管教的盲點。上課通常需要場地，李菁敏卻巧妙透過就地取材，不但解決地點、設備的問題，更讓生活化、有創意成為課程特色。

隨處是教室，省下大量成本

隨意用橡皮筋編成一顆小星星，或是拿起一個塑膠袋折成一隻蝸牛，在幾秒鐘就能吸引孩子目光的李菁敏，由於在家中排行老二，不受拘束的她，從小上山下海、無所不玩，這樣的童年生活，讓她隨時隨地都能動手做，輕鬆變出新花樣。