亞洲青年國際化意願大評比

在英語能力方面，大部分的亞洲大學生都有不錯的表現。有六成以上的大學畢業生，擁有流利的英語能力。

一般而言，國際企業在雇用人才時有三大評量標準，包括國際化能力、實務經驗、與語言能力。總體來看，亞洲大學生在語言能力表現較為突出，至於國際化與實務經驗仍需要再加強。

2.強調工作與生活的平衡，長期雇用仍是主流觀念

從統計資料顯示，新一代的亞洲青年是一群移動性高、有彈性、以及具備國際觀的人才。他們也是Y世代的代表，具有強烈的個人主義傾向。

其中，市場規模相對較小的新興工業化國家，大學畢業生的移動性最高，例如新加坡、韓國、與香港。在這些國家當中，有超過70％以上的畢業生希望在畢業之後的三年內，到海外工作。

就個人價值觀而言，多數亞洲的大學畢業生都非常強調工作與生活的平衡，不會為了工作而生活。在泰國、日本、韓國、以及新加坡等國家，有80％的大學畢業生在畢業後的頭兩年，最重要的目標便是取得工作與生活的平衡。

這群新世代的亞洲青年，對於自己的興趣與休閒活動也相當重視。因此，有超過60％的大學畢業生更重視社會關係的建立，而非工作上的專業關係。只有教育環境競爭較為激烈的中國與新加坡例外。

不過，多數亞洲學生仍抱持著長期雇用的觀念。他們希望畢業之後就能在同一家公司長期工作。不過韓國與泰國是其中的例外，有超過半數以上的大學畢業生希望能夠不斷的轉換工作。

3.寧願擔任管理職務，強調績效導向的薪資制度

對於畢業後第一份工作的職務內容，這群亞洲大學生抱持相當高的期望。有65％的畢業生希望畢業後的兩年內能夠擔任管理的職務，負責具高度挑戰性的管理工作，而非複雜的技術性工作。

將近有一半的學生希望自己成為一位通才，而非專才。他們期望透過工作的輪調獲得廣泛的實務經驗，而非專精於某一特定領域的理論性知識。

在薪資獎酬方面，亞洲大學畢業生非常強調績效導向。他們認為有彈性的變動薪資制度與利潤共享計劃是「必要的」。另外，社會福利制度仍是留住人才的重要關鍵，其中包括醫療保險以及退休金計劃。至於股票選擇權以及股票購買計劃，則僅有不到一半的人認為是重要的。