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雖然中國大陸自2002年才開始核准大學自辦EMBA,但由於學校的名氣與經濟起飛的環境,中國大陸的EMBA已經急起直追台灣。以北京清華大學為例,兩岸EMBA到底最大的優劣在哪裡?
兩岸EMBA大評比

根據《CHEERS雜誌》2004年「1000大企業經理人EMBA就讀意願調查」,19%的受訪者考慮到中國念EMBA,在「EMBA在學生與畢業校友滿意度調查」,也有8%的受訪者有意願再赴中國就讀EMBA。這顯示,不論是有沒有在台灣讀過EMBA的經理人,對於中國大陸學校開設的EMBA,都保持高度的興趣。事實上,遲至2002年,中國官方才開始核准30多所大學自辦EMBA班。相較於台灣,早在1997年,台灣大學就開辦了EMBA,而政治大學開辦的企家班,更是1981年就開辦。

去年一整年在北京清華大學擔任客座教授的元智大學總務長游克強指出,比起中國大陸,台灣EMBA的水準優秀很多,一方面是因為台灣實行資本主義制度,另一方面是台灣的教學經驗與師資較佳。「中國大陸的學校,即使是名校,很多老師用的還是土法煉鋼的方法,照本宣科,」他指出。

不過,這30多所中國大陸的EMBA學校正在急起直追。

事實上,根據2004年「1000大企業經理人EMBA就讀意願調查」,考慮到中國念EMBA的1000大企業經理人,最重視的因素是學校名氣。而北京清華大學經濟管理學院EMBA是入學門檻最嚴格的中國大陸EMBA名校之一。到底北京清大與台灣的EMBA有什麼樣的差別?

1.大量招收企業菁英:北京清大經濟管理學院教授陳章武指出,北京清大每年招收300名EMBA學生,每班60名。「我們的學生組合層次比其他學校更高,都是大型企業的總經理,」他指出該校EMBA平均工齡(工作經驗)為15年,三分之一任職國有企業,三分之一任職外資企業,三分之一任職民營企業。「我們不單獨幫台商開班,相互融合可以達到思想的交流,企業跟企業有更多的交往,」他說明。

2.專業師資偏低:由於過去中國實施共產主義,現在還在轉型階段,許多老師對於資本主義的市場經濟不甚了解,不容易滿足實務經驗豐富的學生期待。所以,曾經發生學生不滿老師授課時照本宣科,而集體換掉老師的前例。陳章武指出,為了符合EMBA的學生期待,北京清大開出來的師資陣容,有三分之二向外延聘,包括中國海歸派學者,台灣教授、少數外國教授及其他中國名校的教授。

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