全球EMBA開始競爭真材實料

商學院向來強調所學對工作的直接幫助，將學生就業成績視為學校實力的一部份，所以相當重視就業與生涯服務。但是，對EMBA學生不同。過去商學院一般規定EMBA的學生至少要畢業兩年後，才可以使用學校的生涯服務中心，因為過去的學生大多由企業資助學費，這樣學校很難對真正出錢的企業交代。

但是今天情況不同了。愈來愈多的學生是自己掏腰包付學費，而且年輕的生涯還有很多變化的空間。所以，倫敦商學院EMBA課程主任琳恩•霍夫曼（LynHoffman）就表示，「我們應該與學生一起規劃生涯發展。」而且，已經有學校著手開始。例如華頓就準備開設生涯管理課程，主動回應學生的需求。華頓EMBA課程主任考佛德指出，「有些企業認為，只要為員工出學費，就是仁至義盡了。」他認為為提供學生生涯服務，既可以幫助學生，也可以幫助企業讓人才有更好的發揮。

不管學校有沒有生涯服務，學生與學校最在乎的，還是所學到底有沒有價值，而且是最實際的金錢價值。

在《金融時報》的調查排名主要是評量生涯進展、多元與國際經驗、學術研究三大面向，其中以由薪資待遇作為指標的生涯進展面向，為最重要的評量標準。《金融時報》所評量的薪資待遇分為兩種，一個是目前的薪資待遇，顯示EMBA畢業生的市場價值，另一個是畢業後薪資待遇的成長，顯示EMBA的實質助益。

受到景氣影響，EMBA畢業後薪資倍增的情況減少。在2001年，有10所學校的畢業生薪資成長一倍，但是到2002年，只剩下中國大陸的中歐管理學院（排名從去年的29名，掉到今年的42名）、倫敦商學院、倫敦ImperialCollege、紐約大學史騰商學院（NewYorkUniversity：Stem）與Iese商學院5所。

不過，實際的薪資受年齡的影響很大，年紀愈大，收入就愈高。這也就是瑞士蘇黎世GSBA管理學院一進榜就一飛沖天的重要原因。GSBA管理學院EMBA學生的入學平均年齡，是所有學校最高的，是44歲，學生平均薪資也是所有學校最高的，難怪它今年第一次進榜，就上了第9名。

看來，在商學院，就像在他們所教育出來的世界一樣，有錢，才有實力。