董事長的秘密靠山

陳偉仁覺得，在EMBA，老師不是單向教學，而是提供理論架構，幫助學生歸納、分析。由於同學大多是企業高階主管或是負責人，實務經驗充足，常常喜歡對老師「吐槽」，這樣一來，反而更能激盪出許多新的管理思考，因此上課時很有收穫。

而且，陳偉仁很喜歡同學們用功讀書的感覺。陳偉仁的個案討論小組，每個星期常常為了討論報告，從7點鐘下班之後，討論到凌晨1點多，「那種凝聚力跟感情真的很好，」陳偉仁說。

訓練也是一種獎勵

EMBA課程的完整性，則讓陳偉仁在管理公司時更有系統與依據。以陳偉仁最喜歡的「組織行為」來說，諸如價值觀、獎酬制度、企業文化等，這些都是企業永續經營的重要根基，卻都是技術出身的陳偉仁以前不曾仔細思考的。

學到新知識之後，陳偉仁也應用在公司，重新設計獎酬制度，並且循序漸進地重塑友立的企業文化。

體會到學習的快樂與成長的喜悅，陳偉仁打算延請台大教授到友立為中高階主管上課，他的目標是，讓技術人居多的友立資訊，注入更具宏觀的管理視野，「畢竟，訓練也是獎酬的一種啊！」陳偉仁展現功力，引用「組織行為」課本的定義，意味深長的說。