同事做同窗，激發潛能

在學期末公司與學校會舉辦檢討座談會，做為授課教師下次課程規劃的參考，台積電學習發展部資深管理師李宛琦表示。

培養主管管理能力

設立台積電班，為的是培養基層主管管理的能力。對於整個學習後效果，很難用檯面上的數字來證明公司投資與報酬是否平衡，張美玲指出。但是可以發現，修完課的主管有些比以前表現更好，有些則更了解不同部門的業務。

EEPLD專案副理林長松在修課的過程中發現，由於園區工程師大多是理工背景，學習管理的知識對自己能力提昇有很大的幫助。

「修完課後，不論是在觀念上，或產品的創新上都得到啟發，」已修完課程的倉儲管理部經理蔡金福表示。

邁入第二屆的交大台積電班，已經規劃出對學校與企業雙方都有利的合作模式。校方提供教育與理論的專業，企業也提供老師新的產業變化趨勢，是個理論與實務相互學習的雙贏策略。