學科整合，啟發人文心

花蓮縣衛生局技正廖建智認為公職人員應該多進修，充實人生，服務人群。3年40個學分的課程設計，讓他漸漸讀出興趣，更希望進一步到碩士在職專班就讀。「懂得把握時間，像是把看電視的時間省下來，就能體會讀書的樂趣，」廖建智指出，一邊工作一邊進修雖然辛苦，卻很值得。

空軍401聯隊人事行政組少校行政參謀官姚泰山，因為修「社區總體營造」這門課而對社區工作產生興趣。目前他也擔任營區兩個村的社區自治會總幹事，投入社區教育的工作，鼓吹社區居民參與公共事務。「以前被強迫讀書，現在則是興趣，」姚泰山笑著表示。

學校課程安排上，也盡量引發學習的興趣。除了東華大學各系所專任師資，也會視課程內容請政治大學、中山大學的老師支援授課。並且，每學期有10到15次的專題講座，請各領域專業人士到校演講。

朱景鵬指出公共行政碩士學分班的特色在於學科的整合，不只強調專業也重視當地人文特色，學校的優勢在於老師普遍年輕化、有衝勁，授課的知識較新而能吸引學生。