荒與慌：當大學生沒人教
圖片來源：廖祐瑲
面對越來越激烈的跨國人才戰，教育部、國科會、中研院正積極以各種彈薪方案、選送人才出國留學因應。只是，在這波人才「荒」後面，還有另一個人才「慌」議題，同樣凸顯出國內長期以來培育高等教育人才的節奏混亂：大量國內出產的博士生過剩，找不到工作。
困境3：沒機會
本土博士擠不上專任職，四處流浪
39歲、目前在世新大學擔任博士後研究員的蕭旭智，3年前拿到東海大學社會學系的博士學位後，遲遲申請不到專任教職，只能在各大學兼課流浪。
他努力透過人脈介紹，最高紀錄曾經在東海大學、中興大學、台中教育大學與弘光科技大學4所大學同時兼課，每週教19學分，一學分時薪630元，換算成月薪是4萬多元。聽起來似乎和一般上班族相當，但最慘的時候，他也曾一學期只有2學分的課，月薪僅8,000元。
現在他在世新大學從事博士後研究，是比原來工作更好的選擇。至於另一個博士畢業生稍好的出路，則是近幾年許多國立大學為拼論文數量，用5年500億計劃經費大量聘用的專案教師，月薪跟專任教師差不多，但一年一聘的制度，最後還是製造出許多在各校間流浪的博士。
曾在國內大學擔任專案教師的王偉華（化名）說，雖然待遇相對較好，但工作內容就是幫學校拼論文數。他比喻工作宛如「學術乳牛」，因為通常被找去執行的研究案，大多擔任配角性工作，學術成果很難被認定是自己的，「等於幫別人分泌乳汁。」一旦階段性任務完成，續聘機會渺茫。
博士人才「慌」的現象，固然源頭是供給過剩，但不可諱言，也跟許多人就讀前過度期待、錯估形勢有關。矛盾的是，每年從博士班畢業的人數，目前還在不斷創造紀錄中，99學年度畢業的人數為3,846人，是91學年度的兩倍。
參與高教工會、積極為國內兼任教師爭取權益的蕭旭智只能期盼，「是否能找到提升勞動條件的方法，譬如鐘點費提高，或是找到讓博士生更適才適任的做法，讓大家好過一點？」
供需失調的藥方，必須治本
3個困境，其實都是台灣高等教育現今人才失衡現象的具體展現。