六年級生國際化能力大調查　9成六年級生，願意出國工作

其中，受訪者認為會增加被外派到國外工作意願的主要因素為「實質加薪」、「拓展個人視野」、「增加職場競爭力」、「見證國際企業運作」等。

而受訪者認為會降低被外派到國外工作意願的主要因素為「家人牽絆」、「外派國家經濟發展落後」、「對於加薪與升遷沒有幫助」、「語文能力不佳」等。

IBM業務諮詢暨系統整合服務部顧問鄭雅允就是一個標準的空中飛人，一年只有20％時間待在台灣，其餘時間要不停飛往各個國家解決各個公司的電腦系統問題，「客戶在那裡，我就會在那裡，」鄭雅允談起自己工作的機動性。

因為工作需求，鄭雅允到過了法國、荷蘭、西班牙、墨西哥、東南亞等國家，跑遍大半個地球，與各種不同文化背景的人共事。

「這種高度機動的工作，會讓人覺得很興奮，」鄭雅允說。不同國籍的人會有不同的工作態度，鄭雅允經常需要隨機應變做事方法，才能解決客戶問題。

例如碰到美國人，他可以直接告訴客戶問題出現在那裡，那裡需要做更正。但是如果碰到泰國客戶，就要有長幼尊卑概念，如果胡亂批評會引起客戶不悅。

外派到國外工作的經驗成為職場晉升考核主要標準。而外派到中國大陸工作也是另一項新考驗。

看好中國大陸的經濟發展潛力是願意外派的主因

從小生長在台灣富裕社會環境的六年級上班族又如何看待被外派到中國大陸工作的趨勢呢？

根據《Cheer雜誌》調查指出，有73.80％的受訪者願意到中國大陸工作，26.20％的受訪者不願意到中國大陸工作。

受訪者願意外派到中國大陸工作的主要原因為「看好中國大陸未來經濟發展」、「可以接觸來自各地的國際人才」、「語言相同」、「外派至大陸是未來工作趨勢」等。

而受訪者不願意外派到中國大陸工作的主要原因為「不喜歡中國大陸」、「普遍生活水準低落」、「對於升遷無明顯助益」、「語言相同，對於增加職場競爭力沒有幫助」等。

從受訪者勇於接受挑戰到海外工作的意圖，可以明顯看出六年級上班族對國際化工作的認同，以及學習國際化能力的強烈動機。